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高中物理DIS实验在物理教学中的情境创设与实施策略论文

摘要：本文以高中物理教学为背景，探讨DIS（数据采集系统）实验在物理教学中的情境创设与实施策略。通过分析DIS实验的特点和优势，提出具体的概念阐述，旨在为高中物理教师提供一种创新的教学方法和手段，提高物理教学质量。

关键词：高中物理；DIS实验；情境创设；实施策略

一、概念阐述

（一）DIS实验在物理教学中的情境创设

1.利用DIS实验构建真实的物理情境

在高中物理教学中，DIS实验可以为学生提供直观、真实的物理现象。例如，在研究物体运动时，教师可以利用DIS实验设备实时记录物体的位置、速度和加速度，让学生在观察实际运动过程中，深入理解