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基于思维导图的初中化学概念图构建与教学策略分析论文

摘要：本论文以思维导图为工具，探讨初中化学概念图的构建及教学策略。通过分析思维导图在化学教学中的优势，结合实际教学案例，提出一种有效的教学策略，以提高初中生对化学概念的理解和掌握。

关键词：思维导图；初中化学；概念图；教学策略

一、引言

（一）思维导图在初中化学教学中的优势

1.有助于激发学生的学习兴趣

在传统的化学教学中，学生往往需要记忆大量的化学概念和公式。而思维导图以其独特的图形化表现方式，将抽象的化学概念转化为直观的图像，使得学生在学习过程中能够更好地理解和记忆。这种形象化的学习方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

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