2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间间隔

B.识记材料的性质

C.学习者的需要和兴趣

D.神经系统疾病

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.具有可逆性思维

B.可以进行抽象逻辑思维

C.具有自我中心性

D.能够进行符号游戏

3.教师职业道德规范中，要求教师做到关爱学生，具体体现在哪些方面？()

A.诲人不倦，因材施教

B.教书育人，为人师表

C.爱岗敬业，教书育人

D.关爱学生，尊重学生人格

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械记忆学习

B.机械练习学习

C.发现学习

D.接受学习

5.以下哪项不是影响学生课堂注意力的因素？()

A.教学内容的吸引力

B.教师的课堂管理

C.学生自身的兴趣

D.学生家庭的经济状况

6.根据布鲁姆的教育目标分类，教学目标可以分为哪三个领域？()

A.认知领域、情感领域、技能领域

B.记忆领域、理解领域、应用领域

C.知识领域、技能领域、情感领域

D.理解领域、应用领域、评价领域

7.教师通过提问、讨论等方式促进学生思考的教学方法是？()

A.讲授法

B.演示法

C.问答法

D.案例分析法

8.在教师与学生关系中，以下哪种关系对学生的成长最为有利？()

A.权威型

B.支持型

C.忽视型

D.厌恶型

9.以下哪种心理现象不属于动机的激发因素？()

A.需要和兴趣

B.目标和期望

C.竞争和奖励

D.紧张和焦虑

10.在小学教育中，以下哪种教学组织形式最为常用？()

A.班级授课制

B.小组合作学习

C.个别化教学

D.网络远程教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响到学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学校教育

C.学生自身努力

D.同伴影响

E.教师教学

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具备哪些认知特点？()

A.可逆性思维

B.理解抽象概念

C.具有守恒观念

D.拥有自我中心性

E.能够进行假设性推理

13.教师在进行教学评价时，应该遵循哪些原则？()

A.发展性原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.个体差异性原则

E.效率性原则

14.以下哪些教学方法属于合作学习？()

A.小组讨论

B.小组竞赛

C.分组教学

D.小组合作项目

E.个别化教学

15.以下哪些因素会导致学生产生心理压力？()

A.学业压力

B.家庭期望

C.同伴关系

D.学校环境

E.个人能力

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的两个主要形式是______和______。

17.教师职业道德规范中，教师应该______，尊重学生人格，保护学生权益。

18.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，______是学习的核心。

19.根据布鲁姆的教育目标分类，______是教育目标的最高层次。

20.在课堂管理中，教师常用的两种基本策略是______和______。

四、判断题(共5题)

21.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我、自我和超我分别对应于人的原始冲动、现实原则和道德原则。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生通过教学所获得的发展水平与在成人指导下所达到的发展水平相同。()

A.正确B.错误

23.教师的课堂管理策略应该以惩罚为主，以确保课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为是由外部奖励和惩罚所驱动的。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，个体在认知和行为不一致时，会感到不舒服，并倾向于通过改变认知或行为来减少这种不舒服。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的主要观点。

27.试述教师职业倦怠的主要表现及其原因。

28.如何根据学生的最近发展区进行教学设计？

29.请解释学习动机的强化理论在课堂教学中的应用。

30.在课堂管理中，如何平衡教