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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据加涅的学习分类，下列哪一项属于心智技能？()

A.解决数学问题

B.跑步

C.吃饭

D.听音乐

2.教师期望理论中，期望是指学生对教师所提要求的重视程度，这个说法正确吗？()

A.正确

B.错误

3.在下列哪一项活动中，学生通过观察示范者的行为并模仿来学习？()

A.独立学习

B.集体讨论

C.观看演示

D.小组合作

4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.可以进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒原理

D.能够进行分类和排序

5.以下哪项不是奥苏贝尔提出的有意义学习？()

A.有机结合

B.情感学习

C.意义学习

D.有意学习

6.根据罗杰斯的自我概念理论，自我概念对个体的哪些方面有重要影响？()

A.认知发展

B.情感发展

C.行为发展

D.以上都是

7.在班级管理中，采用民主型领导方式的教师，其特点是什么？()

A.权力集中

B.独断专行

C.支持学生参与决策

D.不关注学生情感

8.在心理辅导中，倾听技术的主要目的是什么？()

A.提供解决方案

B.引导学生自我探索

C.强调教师的专业性

D.增强教师权威

9.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不是观察学习的关键因素？()

A.示范行为的明显性

B.示范者的可信度

C.个人的观察能力

D.个人的强化经历

10.在课堂教学中，为了提高学生的参与度，教师可以采取哪些策略？()

A.适当增加课堂提问

B.增加课堂作业量

C.提高课堂纪律要求

D.减少课堂讲解时间

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素影响儿童认知发展？()

A.文化背景

B.社会互动

C.语言发展

D.生理成熟

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.课堂纪律

D.个体化教学

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.成就目标定向

B.自我效能感

C.课堂氛围

D.教学方法

14.在促进学习迁移的教学中，以下哪些策略是有效的？()

A.理解学习材料的组织结构

B.培养学习者的元认知能力

C.增加练习和复习的频率

D.利用类比和比较

15.在心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.放松训练

C.情绪宣泄

D.时间管理

三、填空题(共5题)

16.教育心理学研究的是学与教情境中，学与教相互作用的规律，其中学生学习的实质是学生对知识的______、技能的______和态度的______。

17.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，所谓______的学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

18.皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

19.自我效能感是指个体对自己______的信念，它对个体的行为选择、努力程度、完成任务和情感状态有着重要的影响。

20.根据加涅的信息加工理论，学习的本质是学习者接收信息，通过______、存储和提取信息的过程。

四、判断题(共5题)

21.学习策略是指学习者为了提高学习效率而采取的一系列有意识的选择和行动。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展是通过内化社会文化工具的过程实现的。()

A.正确B.错误

23.自我效能感与学习动机之间没有关系。()

A.正确B.错误

24.班杜拉认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该采取权威型领导方式，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究对象和研究内容。

27.结合实例，谈谈如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

28.分析教师职业倦怠的原因及其对学生的影响。

29.如何根据学生的认知发展特点设计有效的课堂教学活动？

30.请结合教育心理学理论，谈谈如何进行有效的学生心理辅导。

2025年江苏