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高考非谓语动词语法题型分类详解

非谓语动词，作为英语语法体系中的一个核心且颇具难度的模块，始终是高考英语考查的重中之重。它形式多样，功能丰富，能够在句中承担除谓语之外的多种成分，如主语、宾语、定语、状语、补语等。对非谓语动词的精准理解与灵活运用，直接关系到考生能否准确理解复杂句式结构和顺畅完成各类题型。本文将结合高考常见题型，对非谓语动词的考查角度进行分类详解，以期为同学们提供清晰的解题思路与实用的备考策略。

一、考查非谓语动词作不同句子成分

此类题型主要考查考生能否根据非谓语动词在句中所承担的成分（如定语、状语、宾语、主语等）来选择正确的形式。

1.1非谓语动词作定语

作定语时，非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）通常置于被修饰名词之后（单个分词也可置于名词前），其逻辑主语一般为被修饰的名词。解题时需关注非谓语动词与被修饰名词之间的主动或被动关系，以及动作发生的时间关系。

*不定式作定语：通常表示将来的动作或未完成的动作，或修饰抽象名词如ability,chance,opportunity等。

*例如：Shehasalotofworktodotoday.（表示将来，主动）

*现在分词作定语：表示主动关系且动作正在进行或与谓语动作同时发生。

*例如：Thegirlsittingunderthetreeismysister.（主动，进行）

*过去分词作定语：表示被动关系或动作已完成。

*例如：ThenovelwrittenbyLuXunisstillwidelyreadtoday.（被动，完成）

1.2非谓语动词作状语

作状语是高考考查的重点，涉及到时间、原因、条件、让步、方式、伴随、结果等多种状语功能。解题时需仔细分析非谓语动词与句子主语之间的逻辑关系（主动或被动），以及非谓语动词所表示的动作与谓语动词动作之间的时间先后关系。

*不定式作状语：常表目的、结果（常与only连用，表示出乎意料的结果）或原因（主要用于表示情绪的形容词后）。

*例如：Hegotupearlytocatchthefirstbus.（目的）

*Theyhurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.（结果，出乎意料）

*现在分词/过去分词作状语：

*现在分词(doing/havingdone)：表示主动关系。doing表示与谓语动作同时发生或几乎同时发生；havingdone表示动作发生在谓语动作之前。

*例如：Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.（主动，同时发生）

*Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.（主动，先于谓语动作）

*过去分词(done/havingbeendone)：表示被动关系。done表示与谓语动作同时发生或被动的状态；havingbeendone表示被动动作发生在谓语动作之前（此形式在作状语时可简化为done）。

*例如：Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.（被动，状态）

*Havingbeentoldmanytimes,hestillmadethesamemistake.（被动，先于谓语动作）

1.3非谓语动词作宾语或宾补

许多动词后只能接动名词作宾语，有些只能接不定式，还有些接不定式和动名词意义差别较大。此外，“动词+宾语+宾补”结构中，宾补的形式选择也需关注。

*作宾语：

*只能接动名词作宾语的动词：如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest,appreciate,consider等。

*例如：Heenjoysplayingfootball.

*只能接不定式作宾语的动词：如hope,want,decide,manage,promise,refuse,pretend等。

*例如：Shedecidedtogoabroad.

*作宾语补足语：

*常用结构：动词+宾语+宾补（todo/doing/done）。

*todo作宾补：表示动作的全过程或将来动作，常见于ask,tell,want,allow,expect等动词后（主动语态中，若感官动词和使役动词如see,hear,watch,