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小学二年级科学课教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
PartOne
教学目标
PartTwo
教学内容
PartThree
教学方法
PartFour
教学过程
PartFive
作业布置
PartSix
评价方式
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教学目标
PARTONE
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知识与技能目标
掌握基础科学概念
通过实践与视觉，学生们能掌握并记住基本的科学知识，例如植物生长所需的环境因素。
培养观察与实验能力
学生通过实际操作，掌握了运用基础科学工具，例如放大镜，进行观察与记录的技能。
发展科学思维
通过解决实际问题，学生能够运用科学方法，培养逻辑推理和问题解决能力。
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过程与方法目标
通过观察植物生长，学生能够描述植物的变化，培养细致的观察习惯。
01
通过动手制作火山模型等科学实验，学生们掌握了基本的实验技能和科学探索技巧。
02
探索日常生活中科学现象的答案，例如冰块为何会熔化，有助于学生培养运用科学知识进行推理分析的能力。
03
小组合作完成科学项目，如制作太阳能热水器，学生学会团队协作和有效沟通。
04
培养观察力
发展实验技能
提高问题解决能力
增强合作与交流
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情感态度与价值观目标
通过科学实验和探索活动，激发学生对自然界的好奇心和求知欲。
培养好奇心
培养学生对科学实验成果的尊敬，领悟科学理论的客观性与精确度，塑造求实严谨的思维方式。
尊重科学事实
促进学生参与小组合作，携手推进科学实验，以促进团队协作能力的提升。
树立合作意识
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03
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教学内容
PARTTWO
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科学概念介绍
借助天气日志的记录，儿童能够了解天气的基础要素，如气温、风速以及降雨情况。
天气变化
孩子通过观察种子生长，能掌握植物成长的基本原理，认识到光合作用的必要性。
植物的生长
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实验操作指导
引导学生恰当地运用显微镜、烧杯等工具，并着重于安全操作规范的意义。
安全使用实验器材
教授学生如何记录实验观察结果，包括使用图表和文字描述。
观察记录实验数据
引导学生剖析实验资料，领悟实验成效与科学规律之间的关联。
实验结果分析
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观察与记录方法
植物的生长
天气变化
01
学生通过观察种子的生长过程，可以掌握植物成长所需的基本条件和步骤。
02
记录日常气象数据有助于学生理解气候变化规律以及影响气候的多种因素。
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教学方法
PARTTHREE
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启发式教学
在进行实验活动之前，教师必须重申安全规范，包括正确操作设备以及防止有害物质接触。
安全须知
01
详尽地说明实验中的各个阶段，使学生们能够充分理解实验的宗旨和操作技巧，例如，运用放大镜仔细观察植物细胞。
实验步骤说明
02
指导学生如何记录实验观察结果，包括使用图表、照片和文字描述，以培养科学探究能力。
观察记录技巧
03
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探究式学习
通过实践与观测，学生能够掌握并记住植物生长所需的基本条件等科学知识点。
掌握基础科学概念
通过解决实际问题，学生能够运用科学方法，如分类、比较，来分析和解决问题。
发展科学思维
学生们通过亲自动手，掌握了运用基本科学仪器，例如放大镜，来观察和记载的方法。
培养观察与实验能力
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合作学习
借助观察与实验，点燃学生对自然界的探求热情，引导他们积极提问，追寻真理。
培养好奇心
引导学生认识到保护环境的关键性，并养成勤俭节约、关爱自然的良好习惯。
树立环保意识
通过小组活动和合作学习，让学生体验团队合作的乐趣，学会尊重和倾听他人意见。
增强合作精神
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教学过程
PARTFOUR
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导入新课
学生通过观察植物的生长过程，能够详细记录并描绘植物的各种变化，从而锻炼出敏锐的观察能力。
培养观察力
通过简单的科学实验，如制作火山模型，学生学习实验步骤，提高动手操作能力。
发展实验技能
通过讨论和提问，激发学生对自然现象的好奇心，引导他们主动探索科学问题。
激发探究兴趣
通过小组合作开展科学实践活动，例如打造太阳能动力汽车，可以有效提升学生的团队配合与交流技巧。
学会合作学习
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新课讲解
观察种子发芽过程，孩子们能掌握植物成长的基本规律与必要条件。
植物的生长
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记录每日的气象数据，能使孩子们掌握气候变化的规律以及影响气候的关键因素。
天气的变化
02
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