新人教版高中物理选择性必修第三册《3.1功、热和内能的改变》教学课件.pptxVIP

3.1功、热和内能的改变;在空气压缩引火仪底部放置少量的硝化棉，迅速向下压筒中的活塞，可以观察到硝化棉燃烧的火苗。为什么筒底的硝化棉会被点燃呢？你能解释这个现象吗？;热传递使得水的内能增大，温度升高;19世纪30年代，人们逐渐认识到，改变系统的热力学状态的方法：做功或传热（热传递）;一、焦耳的实验;实验结论：;实验结论：;二、功与内能的改变;(2）从宏观上看，物体的内能与温度、物质的量、体积和物态有关。;（2）理解;一般来说，如果一个热学过程的状态变化发生得极快、经历时间很短，系统与外界交换的热量就很少，即系统与外界来不及交换热量，这样的过程若不计传递的热，可以看成绝热过程。;做一做

取一个透明塑料瓶，向瓶内注入少量的水。将橡胶塞打孔，安装上气门嘴，再用橡胶塞把瓶口塞紧，并向瓶内打气，观察橡胶塞跳出时瓶内的变化。;例1.如图为某种椅子与其升降部分的结构示意图。M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中（）

A.外界对气体做功，气体内能增大

B.外界对气体做功，气体内能减小

C.气体对外界做功，气体内能增大

D.气体对外界做功，气体内能减小;例2如图所示，一个质量为20kg的绝热汽缸竖直放置，绝热活塞的质量为5kg，面积为0.1m2，处于静止状态时被封闭气体的高度为50cm，现在活塞上方加一质量为15kg的物体，待稳定后，被封闭气体的

高度变为40cm。求在这一过程中气体的内能

增加了多少？(p0＝1.01×105Pa，g取10m/s2);三、热与内能的改变;（4）热传递的实质：是内能转移的过程，传递能量的多少由热量量度。;2.热传递与内能改变的关系;（2）理解;3.做功和热传递区别;例3(多选)在外界不做功的情况下，物体的内能增加了50J，下列说法正确的是()

A.一定是物体放出了50J的热量

B.一定是物体吸收了50J的热量

C.一定是物体的分子动能增加了50J

D.物体分子的平均动能可能不变;例4关于物体的内能和热量，下列说法中正确的有()

A.热水的内能比冷水的内能多

B.温度高的物体其热量必定多，内能必定大

C.在传热过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等

D.在传热过程中，热量从高温物体传递到低温物体，直到两物体的温度相同为止;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。