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四年级上册语文人教版第一篇课文观潮

一、课文原文

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

二、生字词

（一）会认字

“盐（yán）、屹（yì）、昂（áng）、顿（dùn）、鼎（dǐng）、沸（fèi）、贯（guàn）、崩（bēng）、震（zhèn）、霎（shà）、余（yú）”。

（二）会写字

“潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、余”。

（三）词语解释

1.天下奇观：世界上奇异的景象。

2.横卧：横躺着。文中指钱塘江横现在人们眼前。

3.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

4.若隐若现：形容隐隐约约。

5.人山人海：形容聚集的人极多。

6.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

7.风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。

8.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

9.山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。

10.漫天卷地：布满天空，席卷大地，形容水势很大。

三、多音字

1.笼：lǒng（笼罩）、lóng（笼子）

2.闷：mèn（烦闷）、mēn（闷热）

3.号：háo（风号浪吼）、hào（号码）

四、近义词

宽阔——宽广、屹立——矗立、顿时——立刻、犹如——好像、颤动——颤抖、逐渐——渐渐、依旧——仍然

五、反义词

宽阔——狭窄、沸腾——平静、风号浪吼——风平浪静、人声鼎沸——万籁俱寂

六、修辞手法

1.比喻：“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，把白浪比作水墙，生动形象地写出了浪的高和气势。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，将浪潮比作千万匹白色战马，写出了浪潮的声势浩大。

2.夸张：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，突出了潮声的巨大。

七、段落大意

1.第一部分（第1自然段）：总写钱塘江大潮是天下奇观。

2.第二部分（第2自然段）：写潮来前的景象，介绍了观潮的时间、地点及人们盼潮的心情。

3.第三部分（第3-4自然段）：写潮来时的壮观景象，从声音和样子两方面描写了大潮的气势。

4.第四部分（第5自然段）：写潮头过后的景象，余波汹涌，江面水位上涨。

八、关键词句

1.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话是文章的总起句，点明了钱塘江大潮的历史地位和特点，“天下奇观”是全文的文眼，总领全文。

2.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这两句话从视觉和听觉两个角度，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。

九、课文内容解析

本文按照“潮来前——潮来时——潮头过后”的顺序，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者先写潮来前江面风平浪静，人们焦急等待；再写潮来时，从远处传来响声，到出现白线，再到白线变粗变长、形成水墙、如战马奔腾，声音也由小变大，如闷雷滚动到山崩地裂；最后写潮头过后余波汹涌，水位上涨。通过对钱塘江大潮的描写，表达了作者对大自然壮丽景观的赞美之情。

十、课后习题解析

（一）第1题：有感情地朗读课文，想象课文描写的画面。

有感情地朗读有助于我们更好地理解课文内容。在朗读时，要根据课文的内容和情感调整语调。比如，在描写潮来前人们等待时，语调要平稳，表现出期待的心情；描写潮来时，语调要逐渐升高，读出大潮的气势；描写潮头过后，语调要逐渐平缓，表现出平静。想象画面可以结合文中的描写，如“午后一点左右