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三年级富饶的西沙群岛生字组词

一、生字组词

会写的字

1.“富”：富饶、富裕、财富。“富”有充裕、多的意思，在课文里“富饶”描绘出西沙群岛资源丰富、物产多。

2.“优”：优美、优秀、优先。表示美好、出众，“优美”用来形容西沙群岛的风景美好。

3.“浅”：深浅、浅水、浅色。指从上到下或从外到里的距离小，和“深”相对，文中“浅海”就是深度不大的海域。

4.“错”：交错、错误、差错。“交错”体现了珊瑚生长形态相互交叉的样子。

5.“岩”：岩石、岩洞、岩浆。指构成地壳的石头，西沙群岛有很多奇特的岩石。

6.“虾”：小虾、龙虾、虾米。是生活在水中的节肢动物，西沙群岛海域有各种各样的虾。

7.“挺”：挺立、挺直、昂首挺胸。有伸直或凸出的意思，“挺威武”写出了大龙虾的姿态。

8.“鼓”：鼓起、鼓励、敲鼓。“鼓起”形象地写出了鱼的外形特点，有的鱼身体能鼓起来。

9.“数”：数数、数目、数不胜数。“数不胜数”突出了西沙群岛的鱼数量极多。

10.“厚”：厚度、深厚、厚重。“厚厚的鸟粪”说明鸟粪堆积得多。

11.“宝”：宝贝、宝石、宝藏。西沙群岛有许多珍贵的宝贝，是个天然的宝藏之地。

12.“贵”：宝贵、珍贵、昂贵。“宝贵”体现了西沙群岛的资源和它在祖国版图上的重要价值。

会认的字

“饶、屿、崖、卵、渔、栖”等，要准确认读，了解其大致含义。如“饶”有丰富、多的意思，“富饶”强调物产多；“屿”指小岛，“岛屿”就是一个个的小岛。

二、多音字

1.“参”

-shēn：海参。“海参”是一种生活在海洋里的棘皮动物。

-cān：参加。表示加入某种组织或活动。

-cēn：参差不齐。形容不整齐或水平不一。

2.“数”

-shù：数目。表示通过计算得出的量。

-shǔ：数不清。意为数量多，难以计算。

三、近义词

富饶—富足、优美—美好、茂密—茂盛、宝贵—珍贵、五光十色—五颜六色。

原因：“富饶”和“富足”都表示物产丰富、财富充裕；“优美”和“美好”都形容事物具有良好的品质和状态；“茂密”和“茂盛”都描绘植物生长得繁盛；“宝贵”和“珍贵”都体现出事物的价值高；“五光十色”和“五颜六色”都形容色彩丰富多样。

四、反义词

富饶—贫穷、茂密—稀疏、庞大—微小、成群结队—形单影只。

原因：“富饶”意味着资源丰富、生活富裕，“贫穷”则相反；“茂密”形容植物生长得密集，“稀疏”表示稀少、不浓密；“庞大”指形体、组织、数量等很大，“微小”表示极小；“成群结队”指很多人或动物聚集在一起，“形单影只”形容孤独一人。

五、重难点

重点

1.理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面进行了详细描写，如海水“五光十色，瑰丽无比”，海底有各种各样的珊瑚、海参、大龙虾和数不清的鱼，海滩上有美丽的贝壳和庞大的海龟，海岛上是鸟的天下。

2.学习作者的写作方法，如总分总的结构。全文开头总述“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，中间分别从不同方面具体描写，结尾总结“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶”。

3.积累文中的好词好句，如“五光十色、瑰丽无比、各种各样、成群结队”等词语，以及“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”等生动的句子。

难点

1.体会作者对西沙群岛的喜爱和赞美之情。作者通过细腻的描写，如对海水色彩的描绘、对海底生物的生动刻画等，表达了对西沙群岛的热爱和赞美，需要学生深入体会。

2.学习作者如何把事物写具体、写生动。例如在描写鱼时，运用了排比的修辞手法，从不同角度写出了鱼的形态各异，让读者仿佛看到了各种各样的鱼在眼前游动。

六、关键词句

关键词

五光十色、瑰丽无比、各种各样、成群结队、威武、千奇百怪、宝贵等。这些词语准确地描绘了西沙群岛的特点，如“五光十色、瑰丽无比”写出了海水的色彩美；“各种各样、成群结队”突出了鱼的种类多、数量多。

关键句

1.“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”这句话解释了海水呈现不同颜色的原因，体现了大自然的神奇。

2.“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的