七年级上册语文书第13课纪念白求恩.docVIP

七年级上册语文书第13课纪念白求恩

课题

《纪念白求恩》

教材分析

《纪念白求恩》是七年级上册语文书第13课，这是毛泽东同志为悼念白求恩大夫而写的一篇纪念性文章。文章高度赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党同志向白求恩学习。这篇议论文结构清晰，论证有力，语言准确、严密，具有很强的感染力和号召力，对于培养学生的道德品质和议论文阅读、写作能力都有重要的作用。

教学目标

1.知识与能力目标

-积累“殉职、狭隘、热忱、拈轻怕重、麻木不仁、精益求精”等词语。

-了解议论文的特点，掌握议论文的基本结构和论证方法。

-能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。

2.过程与方法目标

-通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

-学习本文夹叙夹议的写法，体会文中议论的作用。

3.情感态度与价值观目标

-感受白求恩的伟大精神，培养学生无私奉献的高尚情操和责任感。

教学重点和难点

1.教学重点

-理解白求恩的精神内涵，学习白求恩的高贵品质。

-学习本文的论证方法，体会议论文的论证力量。

-品味文章准确、严密的语言。

2.教学难点

-理解文中一些含义深刻的句子。

-体会夹叙夹议的写法及其作用。

教学方法

1.讲授法：系统地讲解议论文的知识、白求恩的精神以及文章的重点内容，使学生获得清晰的知识体系。

2.讨论法：组织学生就白求恩的精神和现实意义进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作交流能力。

3.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生熟悉课文内容，体会文章的情感和语言的美感。

4.问题引导法：提出有针对性的问题，引导学生深入思考，理解文章的深层含义。

教学过程

导入（5分钟）

同学们，在历史的长河中，有许多伟大的人物为了人类的进步和正义事业，不惜奉献出自己的一切。今天，我们要认识一位国际主义战士——白求恩。大家对他有多少了解呢？（请几位同学分享自己所知道的白求恩的事迹）

白求恩是一位著名的胸外科医生，他来自加拿大。在抗日战争时期，他不远万里来到中国，帮助中国人民抗击日本侵略者。他把自己的全部精力都投入到了救治伤员的工作中，最终因感染败血症而牺牲在中国。毛泽东同志得知白求恩牺牲的消息后，非常悲痛，写下了这篇《纪念白求恩》。让我们一起走进课文，去感受白求恩的伟大精神。

新授（30分钟）

1.初读课文，整体感知（10分钟）

-学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，圈画出文中的生字词。

-教师检查生字词的掌握情况，通过PPT展示生字词，让学生认读并解释。

殉职（xùn）：为公务而牺牲生命。

狭隘（ài）：心胸、气量、见识等不宽广。

热忱（chén）：热情。

拈轻怕重（niān）：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

精益求精：好了还求更好。

-教师范读课文，要求学生边听边思考：文章从哪几个方面来写白求恩的？各用了一个什么词语来评价他？

学生思考后回答，教师总结：文章从国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神三个方面来写白求恩，分别用了“国际主义者”“真正的共产主义者”“医术高明的医生”来评价他。

2.精读课文，深入理解（20分钟）

-学习第一自然段（5分钟）

教师引导学生阅读第一自然段，思考：这段文字是从哪个方面来写白求恩的？运用了什么论证方法？

学生回答后，教师明确：这段文字是从国际主义精神方面来写白求恩的。运用了道理论证的方法，引用列宁主义观点，阐述了国际主义精神的内涵。

教师展示原文：“列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。”

教师讲解：这里通过引用列宁主义的观点，有力地论证了白求恩的国际主义精神是符合马克思主义理论的，使文章具有很强的说服力。

-学习第二自然段（7分钟）

教师引导学生阅读第二自然段，思考：这段文字是从哪个方面来写白求恩的？运用了什么论证方法？

学生回答后，教师明确：这段文字是从毫不利己专门利人的精神方面来写白求恩的。运用了对比论证的方法，将白求恩与“不少的人”进行对比。

教师展示原文：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。”

教师讲解：通过对比，突出