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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（满分必刷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.学生心理

C.教师心理

D.教育心理学理论

2.2.学生心理发展的基本特征不包括以下哪项？()

A.生理发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

3.3.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.成就目标定向

B.自我效能感

C.班级管理

D.教师期望

4.4.下列哪项不属于认知策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.问题解决策略

D.情感调节策略

5.5.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪耗竭

B.感知退化

C.人际关系紧张

D.教学效能感降低

6.6.以下哪项不是影响课堂管理的因素？()

A.教师的管理风格

B.学生的行为表现

C.教学内容难度

D.学校规章制度

7.7.以下哪项不是心理辅导的主要目标？()

A.增强自我认识

B.提高学习效率

C.培养健康人格

D.改善人际关系

8.8.以下哪项不是教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.统计分析法

9.9.以下哪项不是教师心理健康的内容？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.生理健康

D.教学能力

10.10.以下哪项不是心理辅导的基本原则？()

A.尊重原则

B.全程参与原则

C.保密原则

D.客观性原则

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师与学生之间的互动主要表现在哪些方面？()

A.教学内容的选择与呈现

B.教学方法的运用

C.学生的学习反馈

D.教师的评价与反馈

E.教师与学生的情感交流

12.2.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.早期经验

C.个性特征

D.教育教学

E.社会文化

13.3.以下哪些属于学习动机的理论？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.动机冲突理论

E.认知失调理论

14.4.课堂管理的基本策略有哪些？()

A.规则管理策略

B.惩罚管理策略

C.强化管理策略

D.沟通管理策略

E.氛围管理策略

15.5.教师心理健康包括哪些方面？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.教学能力

D.自我认知

E.生理健康

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究（）与（）相互作用的科学。

17.学生心理发展的基本特征包括（）、（）、（）等。

18.影响学生学习动机的主要因素有（）、（）、（）等。

19.认知策略包括（）、（）、（）等。

20.教师职业倦怠的主要表现有（）、（）、（）等。

四、判断题(共5题)

21.学生心理发展的阶段特征是固定不变的。()

A.正确B.错误

22.自我效能感理论认为，学生的行为动机主要来源于内部动机。()

A.正确B.错误

23.教师在课堂管理中应该采取强硬的管理风格，以维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，个体为了减少内心的紧张感，会倾向于采取与自身信念一致的行为。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方法只包括实验法和调查法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容。

27.如何激发学生的学习动机？

28.试述课堂管理的策略。

29.什么是心理辅导？其目标是什么？

30.如何进行有效的教师心理辅导？

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（满分必刷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究学生心理活动及其发展规律，以及教育过程中教师与学生心理活动相互作用的科学。

2.【答案】A

【解析】学生心理发展的基本特征包括认知发展、情感发展和社会性发展，生理发展属于学生整体发展的一部分，但不单独作为心理发展的基本特征。

3.【答案】C

【解析】影响学生学习动机的因素包括成就目标定向、自我效能感和教师期望等，班级管理虽然对学习环境