2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（模拟题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门科学，其核心研究内容是什么？()

A.教育过程中的学生心理发展规律

B.教师的教学方法和技巧

C.教育环境对学生心理的影响

D.教育政策对心理发展的影响

2.2.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.教师的教学水平

D.学生家长的职业地位

3.3.在教学中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.增加学生的学习时间

B.提高学生的学习兴趣

C.对学生的正确行为给予奖励，对错误行为给予惩罚

D.减少学生的休息时间

4.4.以下哪项不是认知发展的阶段？()

A.奥苏贝尔的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展阶段理论

C.布鲁姆的认知发展理论

D.霍尔的人格发展阶段理论

5.5.教师在课堂管理中，以下哪种方法最有利于培养学生的自律精神？()

A.严格的纪律约束

B.适当的表扬和批评

C.课堂规则明确，执行严格

D.允许学生自由发挥

6.6.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.专业知识

B.教学技能

C.情绪管理

D.道德品质

7.7.在教学中，如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果？()

A.让学生独立完成作业

B.分组讨论，共同解决问题

C.教师讲解，学生听讲

D.增加学生的学习时间

8.8.以下哪项不是学生心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.全面的心理辅导

C.私密性原则

D.强制性原则

9.9.在教学中，如何运用情感教育来提高学生的学习兴趣？()

A.传授知识，忽视情感

B.结合教学内容，激发学生的情感体验

C.强调纪律，忽视情感

D.提高学生的学习成绩，忽视情感

10.10.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.教师对工作充满热情

B.教师能够正确处理人际关系

C.教师情绪稳定，不易焦虑

D.教师缺乏自我认知

二、多选题(共5题)

11.1.学生认知发展的关键期通常指的是哪些时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.小学时期

D.青少年期

E.成年期

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学方法

B.学生的个人目标

C.家庭环境

D.学校政策

E.同伴关系

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的学习氛围？()

A.课堂规则明确

B.教师权威与和蔼并重

C.鼓励学生提问

D.预设学习目标

E.及时反馈学生表现

14.4.教师在心理辅导中应遵循哪些原则？()

A.尊重与接纳

B.私密性与保密性

C.短期目标与长期目标相结合

D.专业性与科学性

E.非指导性原则

15.5.以下哪些方法是提高学生问题解决能力的教学策略？()

A.案例分析法

B.探究式学习

C.讨论法

D.角色扮演法

E.传统讲授法

三、填空题(共5题)

16.1.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力，这会______其继续努力的动机。

18.3.在课堂上，教师通过创设情境激发学生的兴趣，这种教学策略属于______教学。

19.4.教师在实施班级管理时，应当遵循的基本原则是______、民主性原则、可接受性原则和集体教育与个别教育相结合原则。

20.5.教师在心理辅导中，应当首先了解和评估学生的______，以便制定针对性的辅导计划。

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是指个体在学习过程中所表现出来的对学习内容、学习情境和学习方式的不同偏好。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的认知同化理论认为，新知识与已有知识结构中的某一节点相联系，能够被有意义地同化到原有认知结构中。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要受直接经验和直接强化影响，间接经验和替代性强化对行为影响不大。()

A.正确B.错误

24.4.教学过程中，教师的主要任务是将知识传授给学生，学生的任务是被动接受知识。()

A.正确