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小学五年级期末测试题库

时光荏苒，一学期的学习即将画上句点，五年级的同学们也将迎来期末测试。这份测试不仅是对过往学习成果的检验，更是对知识掌握程度的一次全面复盘。为了帮助同学们更有针对性地进行复习，我们特此梳理一份小学五年级期末测试的常见考察范围、典型题型及复习建议，希望能为大家的备考之路提供有益的指引。

语文篇：夯实基础，提升素养

语文学习讲究厚积薄发，期末测试通常涵盖基础知识、阅读理解与习作表达三大模块，旨在全面考察学生的语文综合能力。

一、基础知识与运用

这部分是语文学习的基石，主要考察学生对字、词、句、段、篇的基本掌握情况。

1.字词积累与运用：

*重点：课本内的生字词是基础，要求会读、会写、会解释，并能在具体语境中运用。多音字、形近字、同音字的辨析与运用是常考点。词语的感情色彩、近义词、反义词的掌握也不可或缺。

*典型题型：看拼音写词语、给汉字注音、选择正确的字或读音、解释词语含义、按要求写词语（如AABB式、ABAC式、含比喻/拟人修辞的词语等）、词语搭配、选词填空等。

*复习建议：系统梳理课本生字表、词语表，通过听写、组词、造句等方式强化记忆。关注课文中出现的重点词语，理解其在语境中的含义和用法。

2.句子的理解与表达：

*重点：掌握基本的句式（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）及其转换。理解并运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。能修改常见的病句（如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复累赘等）。掌握标点符号的正确用法。

*典型题型：按要求改写句子（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换、肯定句与双重否定句转换等）、判断或运用修辞手法、修改病句、给句子加标点、仿写句子等。

*复习建议：结合课文中的典型例句学习句式和修辞，通过专项练习巩固。整理常见的病句类型，理解病因，掌握修改方法。

3.古诗文积累与背诵：

*重点：课本要求背诵的古诗词、名言警句、重点课文片段务必熟练掌握，并理解其大意。

*典型题型：直接默写、根据提示默写、理解性默写、解释诗句中重点字词含义等。

*复习建议：制定背诵计划，常读常背，注意易错字的书写。结合注释和老师讲解，理解古诗文的基本意思和情感。

二、阅读理解

阅读理解是考察学生获取信息、分析信息、概括归纳及初步鉴赏能力的重要题型。

1.课内阅读：

*重点：对课本中重点课文的识记与理解，包括主要内容、中心思想、重点句段含义、人物形象分析等。

*典型题型：根据课文内容填空、选择、回答问题等。

*复习建议：重温课本重点课文，回顾课堂笔记，明确课文的结构、主旨和写作特色。

2.课外阅读：

*重点：考察学生独立阅读短文并从中提取信息、概括段意或主要内容、理解句子含义、体会作者情感、对某个观点发表看法等能力。题材多样，包括记叙文、说明文、童话寓言等。

*典型题型：概括短文主要内容、理解词语在文中的含义、回答关于内容理解或情感体验的问题、推断作者意图、给短文加标题等。

*复习建议：增加课外阅读量，广泛涉猎不同题材的文章。练习时，先通读全文，了解大意，再带着问题回到文中寻找答案，注意关键词句。培养边读边思考的习惯，学习概括和提炼信息。

三、习作表达

习作是语文能力的综合体现，考察学生的观察能力、想象能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

1.重点：能按要求完成命题作文、半命题作文或材料作文。内容具体，语句通顺，感情真实，条理清晰，能运用常用的标点符号，书写工整，不写错别字。

2.常见题材：写人、记事、写景、状物、想象作文、应用文（如书信、建议书等）。

3.复习建议：

*审题立意：认真读题，明确写作要求、范围和重点，确定文章中心。

*选材构思：选择自己熟悉、真实的材料，围绕中心组织内容，想好先写什么，再写什么，最后写什么。

*语言表达：运用积累的好词佳句，力求语句通顺、生动。学习运用比喻、拟人等修辞手法。

*书写规范：注意卷面整洁，字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号。

*多练多改：定期进行习作练习，并学习修改自己的作文，也可以与同学互评互改。

数学篇：明晰概念，强化运算，提升思维

数学期末测试注重考察学生对基本概念的理解、基本技能的掌握以及运用数学知识解决实际问题的能力。

一、数与代数

1.小数的认识与运算：

*重点：小数的意义和性质（小数的读写、大小比较、小数点移动引起小数大小变化的规律、小数的近似数）。小数的四则运算（加减法、乘除法）及其简便运算。

*典型题型：填空题（小数的意义、性质）、计算题（直接写出得数、竖式计算、脱式计算、简便运算）、解决问题（涉及小数加减乘除的实际应用）