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2025年十一小学贫困生资助工作方案(2篇)

方案一

为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，促进教育公平和社会和谐发展，结合我校实际情况，特制定本贫困生资助工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针，坚持以学生为中心，精准识别、精准资助家庭经济困难学生，保障贫困学生受教育权利，阻断贫困代际传递，为实现教育强国目标贡献力量。

二、工作目标

1.精准识别：通过科学合理的认定程序，精准识别出我校家庭经济困难学生，确保资助对象准确无误。

2.应助尽助：确保每一位符合资助条件的贫困学生都能享受到相应的资助政策，不遗漏一个贫困学生。

3.规范管理：建立健全贫困生资助工作管理制度，规范资助流程，加强资金监管，确保资助工作公开、公平、公正。

4.育人成效：在资助过程中，注重培养贫困学生的感恩意识、自强精神和社会责任感，促进贫困学生全面发展。

三、资助对象

本校在籍在校的家庭经济困难学生，包括但不限于以下几类：

1.建档立卡贫困家庭学生；

2.最低生活保障家庭学生；

3.特困供养学生；

4.烈士子女；

5.家庭经济困难残疾学生及残疾家庭子女；

6.因突发事件、重大疾病等原因导致家庭经济困难的学生。

四、资助项目及标准

1.国家助学金：对符合条件的家庭经济困难学生给予国家助学金资助，平均资助标准为每生每年2000元，具体分为两档，一档为每生每年2500元，二档为每生每年1500元。

2.校内资助：学校设立校内助学金，用于资助家庭经济特别困难的学生，资助标准根据学生实际情况确定，每人每年不低于500元。

3.社会捐赠资助：积极争取社会各界的捐赠资助，为家庭经济困难学生提供更多的资助渠道。捐赠资助的标准和方式根据捐赠方的要求和学生实际情况确定。

五、工作步骤

1.宣传动员（2025年9月上旬）

学校通过校园广播、宣传栏、家长会、主题班会等多种形式，广泛宣传国家和学校的贫困生资助政策，让每一位学生和家长都了解资助政策的内容、申请条件和申请流程。

组织班主任和相关工作人员参加资助政策培训，提高他们对资助政策的理解和执行能力。

2.申请受理（2025年9月中旬）

学生本人或监护人向学校提出书面申请，并如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，同时提交相关证明材料，如建档立卡贫困家庭证明、低保证、特困供养证、残疾证等。

班主任对学生提交的申请材料进行初步审核，核实材料的真实性和完整性。对申请材料不完整或不符合要求的学生，及时通知其补充或修改。

3.家庭经济情况调查（2025年9月下旬）

学校成立家庭经济情况调查小组，对申请资助的学生家庭进行实地调查。调查小组由学校领导、班主任、教师代表等组成，每组不少于3人。

调查小组通过与学生家长、社区干部、邻居等进行交流，了解学生家庭的经济收入、支出情况，以及家庭遭遇的特殊困难等。同时，查看学生家庭的住房、家具、电器等生活设施情况，对学生家庭经济状况进行综合评估。

调查结束后，调查小组要撰写详细的家庭经济情况调查报告，如实反映学生家庭的实际情况，并由调查人员签字确认。

4.贫困生认定（2025年10月上旬）

学校成立贫困生认定工作领导小组，根据家庭经济情况调查结果，对申请资助的学生进行综合评定。认定工作领导小组由学校领导、班主任、教师代表、家长代表等组成，成员不少于7人。

认定工作领导小组按照公开、公平、公正的原则，对学生家庭经济情况进行量化评分，根据评分结果确定贫困生名单和资助档次。

贫困生名单和资助档次确定后，要在学校进行公示，公示期不少于5个工作日。公示内容包括学生姓名、班级、家庭经济情况、资助档次等。对公示期间有异议的学生，学校要进行重新调查核实，并根据调查结果进行调整。

5.资助资金发放（2025年10月中旬）

对于获得国家助学金资助的学生，学校要按照上级教育部门的要求，及时将资助资金发放到学生本人或监护人的银行卡中。

对于获得校内资助和社会捐赠资助的学生，学校要制定详细的资助资金发放方案，确保资助资金及时、足额发放到学生手中。

资助资金发放后，学校要及时做好记录，并将发放情况反馈给学生和家长。

6.档案管理（2025年10月下旬）

学校要建立健全贫困生资助档案管理制度，对贫困生的申请材料、家庭经济情况调查资料、认定结果、资助资金发放记录等进行分类整理，建立专门的档案。

贫困生资助档案要妥善保管，确保档案资料的安全、完整。同时，要按照有关规定及时将档案资料录入学生资助管理信息系统，实现资助信息的动态管理。

六、工作要求

1.加强组织领导：学校成立以校长为组长的贫困生资助工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，确保资助工作顺利开展。