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高中历史群文阅读教学策略对历史思维能力培养的探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中历史群文阅读教学策略对历史思维能力培养的影响。通过分析群文阅读教学的特点和优势，提出相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。本文从两个维度展开论述，首先分析了群文阅读教学对历史思维能力培养的重要性，其次探讨了具体的教学策略。

关键词：高中历史；群文阅读；教学策略；历史思维能力

一、引言

（一）群文阅读教学对历史思维能力培养的重要性

1.有助于提高学生的历史知识储备

群文阅读教学将多个历史文本整合在一起，为学生提供了丰富的历史信息。通过对这些文本的阅读、分析和理解，学生可以更好地掌握历史知识，为培养历史思维能力