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2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据维果茨基的理论，儿童通过什么方式来获得高级心理机能？()

A.直接经验

B.间接经验

C.生理成熟

D.社会互动

2.在教育心理学中，学习者对学习材料进行深入加工，以达到对知识的深层次理解的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.应用

D.分析

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者对学习材料的理解程度取决于？()

A.学习者的兴趣

B.学习材料的难度

C.先前知识的学习

D.教师的教学方法

4.在课堂管理中，教师通过观察学生的行为来调整教学策略，这种方法称为？()

A.制度管理

B.情感管理

C.行为观察

D.制约性管理

5.在教育心理学中，教师期望对学生学习产生的影响被称为？()

A.皮亚杰效应

B.罗森塔尔效应

C.布鲁姆效应

D.斯金纳效应

6.在教学中，教师通过提问来引导学生思考，这种方法属于？()

A.讲授法

B.演示法

C.提问法

D.讨论法

7.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人行为并模仿来学习的过程称为？()

A.直接学习

B.观察学习

C.经验学习

D.反射学习

8.在课堂教学中，教师通过组织学生进行小组讨论来促进学习，这种方法称为？()

A.演示法

B.讲授法

C.小组讨论法

D.案例分析法

9.在教育心理学中，学习者对学习内容进行组织、分类和抽象的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.应用

D.组织

二、多选题(共5题)

10.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪些是具体运算阶段儿童的主要特征？()

A.能够进行逻辑推理

B.能够理解守恒关系

C.能够进行抽象思维

D.能够使用符号进行思考

11.以下哪些因素会影响教师期望对学生学习的影响？()

A.教师的专业知识

B.教师的个性特征

C.学生的先前知识

D.教学环境

12.以下哪些属于人本主义学习理论的观点？()

A.学习是学习者主动建构的过程

B.学习应该关注学生的情感需求

C.学习者应该成为学习的主体

D.学习的目的是促进个体的自我实现

13.以下哪些是促进合作学习的方法？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.合作解决问题

D.教师直接讲授

14.以下哪些是学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.组织策略

C.理解策略

D.应用策略

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，认为学习是学生主动建构知识的过程的理论是__建构主义__。

16.根据__艾宾浩斯__的遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童通过__同化__和__顺应__两种方式来适应环境。

18.教师期望效应，又称为__罗森塔尔效应__或__皮格马利翁效应__，指的是教师对学生的期望可以引起学生表现出相应期望的行为。

19.在班级管理中，教师通过__正面激励__和__适当惩罚__相结合的方式来维持班级秩序。

四、判断题(共5题)

20.在教育心理学中，所有学习都是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

21.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展完全依赖于他们的社会环境。()

A.正确B.错误

22.在课堂上，教师的表扬总是能够提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

23.学生通过多次重复可以更好地记忆学习材料。()

A.正确B.错误

24.学生的认知发展不受遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述建构主义学习理论的基本观点。

26.如何根据学生的不同认知发展水平选择合适的教学方法？

27.为什么教师的期望对学生有重要的影响？

28.如何培养学生的学习动机？

29.在教育心理学中，什么是自我效能感？它对学生学习有哪些影响？

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】维果茨基认为，儿童通过社会互动，特别是与更有经验的个体（如成人或同伴）的互动来获得高级心理机能。

2.【答案】D

【解析】分析是指学习者对学习材料进