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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望对学生学习动机的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生对教师的信任感

B.学生对学习的自信心

C.学生对学习内容的兴趣

D.以上都是

2.以下哪项不属于学习动机的内在动机？()

A.好奇心

B.成就感

C.竞争心

D.对知识的热爱

3.在操作条件反射中，强化分为正强化和负强化，以下哪项属于负强化？()

A.学生因为表现好而得到表扬

B.学生因为表现不好而受到批评

C.学生表现好时，减少其不喜欢的任务

D.学生表现不好时，给予其奖励

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪项描述正确？()

A.遗忘速度随时间推移而加快

B.遗忘速度随时间推移而减慢

C.遗忘速度在短时间内迅速减慢

D.遗忘速度在短时间内迅速加快

5.根据认知发展理论，以下哪项属于皮亚杰的认知发展阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.以上都是

6.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，以下哪项是影响学习的关键因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的性质

C.学习者的动机

D.以上都是

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项是影响个体行为学习的主要因素？()

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.以上都是

8.在课堂管理中，以下哪项不是课堂纪律管理的方法？()

A.规则管理

B.惩罚管理

C.预防管理

D.民主管理

9.在教师职业心理特征中，以下哪项不属于教师的人格特征？()

A.热爱教育事业

B.良好的情绪调控能力

C.严谨的治学态度

D.过分依赖学生评价

10.在教师心理辅导中，以下哪项不是教师心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.提高学生学业成绩

C.培养学生良好品德

D.增强学生社会适应能力

二、多选题(共5题)

11.根据加涅的学习分类，以下哪些属于认知领域的学习？()

A.解决问题的技能

B.知识的获得

C.运动技能的形成

D.社会技能的掌握

12.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.教师的教学风格

B.课堂氛围

C.课堂纪律

D.学生的个性特点

13.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是影响儿童认知发展的关键因素？()

A.文化工具的使用

B.社会互动

C.语言的发展

D.成人的指导

14.在班级管理中，以下哪些策略有助于提高学生的自我管理能力？()

A.明确班级规则

B.培养学生的责任感

C.鼓励学生自我反思

D.提供适当的自主权

15.以下哪些是教师心理辅导中常用的咨询技巧？()

A.倾听技巧

B.沟通技巧

C.情绪识别技巧

D.行为改变技巧

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，个体发展的动力主要来自于个体与环境的相互作用，这一观点被称为______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的第三个阶段是______。

18.在班杜拉的社会学习理论中，观察者通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程称为______。

19.学习动机理论中的成就动机理论，由______提出，强调个体的成就需求。

20.教师职业心理特征中的职业承诺是指教师对______的认同和投入。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基认为，儿童的认知发展是由儿童独立完成的。()

A.正确B.错误

22.自我效能感理论认为，个体的自我效能感主要受到个人成功经验的影响。()

A.正确B.错误

23.在操作条件反射中，正强化和负强化都是通过增加刺激来增强反应的。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且随着时间的推移逐渐减少。()

A.正确B.错误

25.教师期望理论认为，教师的期望对学生学习动机的影响仅限于课堂内部。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔有意义接受学习理论的主要观点。

27.试述教师如何通过课堂管理提高学生的课堂参与度。

28.结合实际教学，谈谈如何应用班杜拉的社会学习理论来促进学生的学习。

29.在教育心理学中，如