江苏省小学五年级下学期数学第四单元测试卷-分数的意义和性质（双基训练）.docVIP

江苏省小学五年级下学期数学第四单元测试卷-分数的意义和性质（双基训练）

一、填空题（每空1分，共25分）

把单位“1”平均分成8份，其中的3份用分数表示是（），它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

在括号里填上合适的分数：

3分米=（）米

25分钟=（）小时

450克=（）千克

75平方分米=（）平方米

$\frac{5}{6}$的分子乘3，要使分数大小不变，分母应（）；$\frac{9}{12}$的分母除以3，要使分数大小不变，分子应（）。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

$\frac{3}{4}$○$\frac{5}{6}$

$\frac{7}{8}$○$\frac{7}{9}$

$\frac{12}{16}$○$\frac{3}{4}$

$\frac{5}{9}$○0.56

分数单位是$\frac{1}{7}$的最简真分数有（）个，它们的和是（）。

把$\frac{3}{7}$、$\frac{4}{9}$、$\frac{3}{8}$按从小到大的顺序排列是（）＜（）＜（）。

一个最简分数，分子与分母的和是15，这样的分数有（）个，分别是（）。

$\frac{5}{8}$的倒数是（），（）的倒数是0.25。

把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段占全长的（）。

一个分数，分子比分母小10，约分后是$\frac{3}{5}$，这个分数原来是（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）

真分数都小于1，假分数都大于1。（）

$\frac{4}{5}$和$\frac{8}{10}$的大小相等，分数单位也相同。（）

两个数的最大公因数一定小于这两个数，最小公倍数一定大于这两个数。（）

最简分数的分子和分母没有公因数。（）

三、选择题（每题2分，共10分）

下面分数中，不能化成有限小数的是（）。

A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{12}$C.$\frac{7}{20}$D.$\frac{9}{25}$

把$\frac{2}{3}$的分子加上4，要使分数大小不变，分母应加上（）。

A.4B.6C.9D.12

一根绳子剪成两段，第一段长$\frac{3}{5}$米，第二段占全长的$\frac{3}{5}$，两段绳子相比（）。

A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法比较

若a和b是互质数，则它们的最小公倍数是（）。

A.aB.bC.1D.ab

下列分数中，与$\frac{4}{12}$不相等的是（）。

A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{8}{24}$C.$\frac{12}{36}$D.$\frac{2}{5}$

四、计算题（共30分）

直接写出得数（每题1分，共8分）：

$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=$

$\frac{3}{4}-\frac{1}{2}=$

$\frac{5}{6}\times\frac{3}{5}=$

$\frac{7}{8}\div\frac{7}{16}=$

$1-\frac{5}{7}=$

$\frac{3}{5}+\frac{7}{5}=$

$\frac{4}{9}\times18=$

$\frac{5}{12}\div\frac{5}{6}=$

约分，结果是假分数的化成带分数或整数（每题2分，共8分）：

$\frac{18}{24}=$

$\frac{45}{15}=$

$\frac{28}{42}=$

$\frac{56}{14}=$

通分（每题2分，共6分）：

$\frac{3}{4}$和$\frac{5}{6}$

$\frac{5}{8}$和$\frac{7}{12}$

$\frac{2}{3}$、$\frac{1}{4}$和$\frac{5}{9}$

脱式计算（每题2分，共8分）：

$\frac{5}{6}+\frac{1}{3}-\frac{1}{2}$

$\frac{7}{8}-\left(\frac{1}{4}+\frac{1}{2}\right)$

$\frac{3}{4}\times\frac{8}{9}\div\frac{2}{3}$

$\frac{5}{7}\div\frac{10}{21}\times\frac{2}{3}$

五、操作题（共10分）

在下面的数轴上标出表示$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$、$1\frac{1}{3}$、2.5的点。（4分）0————1————2————3

涂色表示下面的分数：（6分）

用阴影表示出长方形的$\frac{3}{8}$