2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（名校卷）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（名校卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式激发学生的思维，这种教学策略属于哪种类型？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

2.根据学习动机的来源，可以分为哪些类型？()

A.内部动机和外部动机

B.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力

C.理解性动机和工具性动机

D.情感动机和认知动机

3.在教学中，如何利用反馈来提高学生的学习效果？()

A.及时提供反馈，强调学生的优点

B.只提供正面的反馈，避免批评

C.避免提供反馈，让学生自我反思

D.提供反馈时只关注学生的不足

4.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中获得信息的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

5.根据加涅的学习层次分类，下列哪种学习不属于认知领域的学习？()

A.知识学习

B.技能学习

C.理解学习

D.道德学习

6.在教学中，如何利用合作学习来提高学生的学习效果？()

A.将学生分成小组，让他们自主完成学习任务

B.教师讲解知识点，学生独立完成练习

C.让学生竞争，看谁学得最好

D.教师提问，学生独立回答

7.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由哪些部分组成？()

A.本我、自我、超我

B.意识、前意识、潜意识

C.情感、认知、行为

D.自我、他人、社会

8.以下哪种教学方法适合于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.案例分析法

D.模拟法

9.在教学中，如何利用教学媒体来提高学生的学习效果？()

A.适量使用多媒体，避免过度依赖

B.只使用传统的教学媒体，如黑板和粉笔

C.使用最新最先进的多媒体技术，忽略教学内容

D.教师亲自制作所有教学材料

10.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械记忆

B.意识到学习的重要性

C.通过观察和模仿学习

D.理解学习材料的内在联系

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.学习任务的难度

C.教师的教学风格

D.班级氛围

E.家长对学习的期望

12.根据布鲁姆的认知目标分类，认知领域的教学目标包括哪些层次？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

F.创造

13.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.教学心理

C.个体心理

D.心理测量

E.心理治疗

14.在教学中，以下哪些策略可以帮助学生提高学习效果？()

A.提供具体、明确的指导

B.使用多样化的教学方法

C.鼓励学生自主学习

D.及时给予反馈

E.创设良好的学习环境

15.以下哪些理论属于学习动机的理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

E.认知结构理论

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格的三个部分分别是本我、自我和__。

17.在加涅的学习分类中，将学习分为__、言语信息学习、智慧技能学习、认知策略学习、动作技能学习和态度学习。

18.教师通过提问、讨论等方式激发学生的思维，这种教学策略称为__。

19.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有的__建立联系，才能被学习者理解并吸收。

20.在教学中，教师通过提供具体、明确的指导，帮助学生理解学习内容，这种教学策略被称为__。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为学习是通过刺激和反应之间的联系来实现的。()

A.正确B.错误

22.认知心理学强调个体内在的认知过程，如注意、记忆和思维。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求是最低层次的需求，当生理需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。()

A.正确B.错误

24.合作学习是指学生在学习过程中相互竞争，以取得最好的成绩。()

A.正确B.错误

25.在教学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

2