《小猪变干净了》教案.pptxVIP

《小猪变干净了》教案单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆作业布置伍22021/10/10/周日

教学目标单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节32021/10/10/周日

知识与技能目标通过阅读《小猪变干净了》，学生能够理解故事情节，把握故事主题。理解故事内容学生掌握了与卫生清洁有关的词汇，例如“沐浴”、“整洁”。词汇积累学生能够用自己的话复述故事，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力通过参与角色扮演，学生们能更好地理解和诠释故事里不同角色的情感与行为表现。角色扮演技巧42021/10/10/周日

过程与方法目标通过细致观察小猪清洁的过程，孩子们可以详细描绘出其变化的过程，从而提升他们的观察能力。培养观察力将指导学生清洗小猪的过程步骤系统化，提升他们的逻辑思维和有序性。学习分类整理学生通过想象小猪变干净前后的场景，创作出自己的故事，激发创造力和想象力。激发想象力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标《小猪的洁净之旅》旨在教导孩子们培养良好的个人卫生，关注外表整洁。培养卫生习惯01帮助学生领悟小猪变得洁净的全过程，激发他们的同情之情及对动物的深厚关爱。激发同情心0262021/10/10/周日

教学内容单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第二章节72021/10/10/周日

故事内容概述小猪由于缺乏清洁意识，身处一片污秽之地，导致身边的朋友纷纷避而远之。小猪的脏乱生活在一次意外的机遇中，小猪领悟到了保持整洁的必要性，从而下定决心着手进行自我革新。小猪的转变小猪变得干净后，朋友们重新接纳了他，大家共同享受清洁带来的快乐。朋友的重新接纳故事通过小猪的经历，传达了讲卫生、爱整洁的重要性，以及改变自我带来的积极影响。故事的寓意82021/10/10/周日

主题思想提炼通过小猪变干净的有趣故事，引导孩子们意识到保持个人卫生和环境的整洁至关重要。自我改善的重要性小猪因故事中环境的转变而改变了自己的行为，突显了良好环境对个人良好习惯形成的正面效应。环境对行为的影响92021/10/10/周日

词汇与句型学习《小猪洁净变身记》讲述了小猪学会清洁的重要性，引导孩童形成良好卫生习惯的故事。01故事中的自我成长小猪在友情的扶持与合作中焕然一新，突显了互助精神在个人发展中不可或缺的重要性。02友情与合作的重要性102021/10/10/周日

教学方法单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第三章节112021/10/10/周日

启发式教学培养卫生习惯通过寓言故事《小猪的清洁之路》，培养学生形成良好的卫生习惯，强调清洁的重要性。激发同情心启发学生洞察小猪清洁自身的变化，增强他们的同理心以及对生物的照顾之情。122021/10/10/周日

游戏化学习通过观察小猪变干净的过程，学生能够描述出清洁前后的变化，提升观察细节的能力。培养观察力培养学生对清洁流程的分类掌握，认识条理与总结的必要。学习分类整理引导学生设想小猪洗漱整洁后的愉悦心境及周围环境的相应转变，激发创新思考。激发想象力132021/10/10/周日

合作学习小猪起初不注重卫生，居住环境混乱无序，反映了儿童普遍存在的生活习惯难题。小猪的脏乱生活小猪在学习过程中结识了其他爱干净的小动物，共同享受干净整洁的生活。小猪的新朋友在朋友的帮助下，小猪开始学习如何保持清洁，体验了改变带来的积极影响。小猪的改变之旅小猪的故事教育了孩子们，明白了保持个人卫生和清洁环境的重要性。小猪的启示01020304142021/10/10/周日

教学过程单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第四章节152021/10/10/周日

导入新课角色扮演技巧理解故事情节03通过参与角色扮演游戏，学生们得以模仿故事中小猪及其他动物的形态，从而有效提升他们的语言表述及表演技巧。词汇积累01通过阅读《小猪变干净了》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的发展顺序。02学生能够学习并掌握与清洁和卫生相关的词汇，如“洗澡”、“刷牙”等。培养卫生习惯04通过分析故事中小猪的演变过程，教导学生理解保持个人卫生的必要性，同时激发他们日常培养良好卫生习惯的意愿。162021/10/10/周日

新课讲解《小猪清洁故事》展示了小猪养成良好卫生习惯的过程，教育孩子们注重个人卫生。在故事里，小猪及其伙伴们齐心协力，彰显了团队协作的力量以及友谊的珍贵。故事中的自我提升友情与合作的重要性172021/10/10/周日

操练与实践01通过寓言《小猪洗澡记》，教导学生们培养良好的个人卫生习惯，注重清洁与健康。02培养学生的自我管理意识，引导他们学习小猪如何自我完善，提高自我标准。培养卫生习惯增强自我管理意识182021/10/