人教版数学七年级上册4.3.2《角的比较与运算》表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

4.3.2角的比较与运算

教科书

书名：七年级上册数学教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

教学目标

1.会比较角的大小：度量法和叠合法

2.能进行角的和、差运算

3.理解角的平分线概念，能运用角平分线进行角度的相关计算

教学内容

教学重难点：

1.角的和、差运算

2.理解角的平分线概念，能运用角平分线进行角度的相关计算

教学过程

角的大小比较

（一）导入

有一天学生小刚和小华各带了一把折扇(如图所示),下面是他们的一段对话:

小刚:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些.（出示课件）

小华:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.

同学们有办法帮他们进行判断吗？怎样比较∠ABC和∠DEF的大小?

（二）探究

问题1：类比线段大小的比较,你认为该如何比较两个角的大小？在练习本上画两个角，比较它们的大小，并说明你是怎样比较的.

用量角器分别量出∠AOB和∠A′O′B′的具体度数，然后比较它们的大小.

也可以类似线段大小的比较，用叠合法.

叠合法：将两个角的一边叠合在一起，两个角的另一边在重合边的同一侧，观察这两边的位置，就可以确定两个角的大小了.

强调1.两个角的顶点必须重合；2.一边必须重合，另一边落在第一边的同一侧.

两个角的大小关系有