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初中七年级地方课程（综合提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下关于本地地方特色文化的说法，正确的是（）

A.本地传统节日都没有独特的庆祝方式

B.本地的民间艺术形式单一

C.本地的历史遗迹是重要的文化遗产

D.本地的特色美食不受外地人欢迎

答案：C

2.本地地方课程中强调的环保理念，以下做法不符合的是（）

A.随手关灯

B.垃圾分类投放

C.大量使用一次性塑料制品

D.节约用水

答案：C

3.本地的地理环境对地方文化的影响，体现在（）

A.只影响了建筑风格

B.与文化发展毫无关系

C.影响了民俗风情、饮食习惯等多个方面

D.只影响了语言

答案:C

4.以下哪种行为有助于传承本地地方文化（）

A.对本地传统技艺不屑一顾

B.积极参与本地文化活动

C.随意破坏本地历史建筑

D.不学习本地的方言

答案：B

5.本地地方课程中关于交通出行的内容，我们应该（）

A.倡导绿色出行

B.随意在马路上玩耍

C.不遵守交通规则

D.经常乘坐私家车出行，不考虑环保

答案：A

6.本地的地方文化资源中，对我们了解历史最有帮助的是（）

A.现代流行音乐

B.新建的高楼大厦

C.古老的传说和故事

D.当下的时尚潮流

答案：C

7.本地地方课程中提到的地方特产，我们应该（）

A.过度开发，不顾可持续发展

B.保护其生产工艺，合理推广

C.随意改变其制作方法

D.不宣传本地特产

答案：B

8.本地的自然景观与地方文化的联系是（）

A.自然景观对文化没有影响

B.文化完全决定自然景观

C.自然景观为文化提供了背景和素材

D.两者毫无关联

答案：C

9.本地地方课程培养我们的社会责任感，以下做法体现这一点的是（）

A.对社区事务漠不关心

B.积极参与本地的公益活动

C.在公共场所大声喧哗

D.破坏公共设施

答案：B

10.对于本地地方课程中介绍的本地名人，我们应该（）

A.不了解他们的事迹

B.学习他们的精神品质

C.将他们的故事随意篡改

D.不尊重他们的贡献

答案：B

第II卷（非选择题共70分）

w11.简答题（共20分）

答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。

请简述本地地方文化中最具代表性的一项传统技艺及其特点。

w12.材料分析题（共20分）

材料：本地有一个古老的民俗活动，每年都会吸引众多游客前来观看。但近年来，由于参与人数过多，活动现场出现了一些混乱，对周边环境也造成了一定破坏。同时，一些年轻人对该民俗活动的兴趣逐渐降低。

问题如下：

（1）请分析该民俗活动面临的问题。

（2）针对这些问题，提出你的建议。

w13.实践探究题（共15分）

答题要求：结合实际情况，进行实践探究，得出结论。

请设计一个以本地地方文化为主题的实践活动方案，包括活动目的、活动内容、活动步骤等。

w14.论述题（共15分）

答题要求：观点明确，论述充分，有理有据。

论述传承和弘扬本地地方文化对我们个人成长和社会发展的重要意义。

w15.写作题（共20分）

答题要求：根据给定的主题，结合本地地方文化，写一篇不少于300字的短文。

请以“我爱我的家乡——本地地方文化”为主题，描述家乡的特色文化以及你对它的感受。

答案（请不要在此处分行，答案紧跟在题目后）：

w11.示例：本地剪纸技艺。特点是图案精美，题材丰富，有花鸟鱼虫、人物故事等。剪纸艺人通过一把剪刀在纸上剪出各种栩栩如生的形象，线条流畅，造型夸张且富有美感，具有浓郁的本地特色，是本地人民智慧的结晶，也是传承多年的民间艺术瑰宝。

w12.（1）面临的问题：参与人数过多导致活动现场混乱，破坏周边环境；年轻人兴趣降低。（2）建议：控制参与人数，提前做好规划和引导措施避免混乱；加强对活动现场的管理，安排人员维护秩序和清理环境；创新活动形式和内容，融入更多现代元素，吸引年轻人参与，如开发相关文创产品、举办线上线下互动活动等。

w13.活动目的：让同学们深入了解本地地方文化。活动内容：参观本地博物馆、采访本地文化传承人、举办本地文化知识竞赛。活动步骤：第一步，组织同学们参观博物馆，安排讲解员介绍本地历史文化；第二步，分组采访文化传承人，记录他们的技艺和故事；第三步，举办知识竞赛，检验同学们的学习成果。

w14.对个人成长而言，传承和弘扬本地地方文化能增强我们的文化认同感和归属感，让我们了解家乡、热爱家乡，丰富精神世界。在社会发展方面，可以促进文化多样性，提升本地