小学三年级数学第一单元第一课时：毫米分米的认识教案.docxVIP

分课时学历案（1-4课时）

单元名称：校园中的测量-毫米分米千米的认识

第1课时名称：毫米、分米的认识

【课标要求】

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》图形与几何中关于第二学段（3-4年级）涉及本单元的学段目标如下：

本单元的知识是图形与几何领域，认识常见的长度单位毫米、分米，体验物体长度的测量过程，增强空间观念和量感。（p29）

本单元的主题是：图形的认识与测量

内容要求：

认识长度单位毫米、分米，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米和1米=10分米。结合生活情境，初步建立1毫米、1分米的长度观念，能估计一些物体的长度，体会毫米、分米在日常生活中的应用。

学业要求：

能描述长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，体会毫米、分米与厘米之间的关系，能进行长度单位间的简单换算。能根据实际情况恰当地选择长度单位测量物体长度，解决生活中的一些简单问题。

教学提示：

教学中创设丰富的情境，如通过测量书本厚度、课桌长度等活动，让学生感受毫米和分米的实际意义。借助直尺等直观教具，引导学生观察刻度，直观认识1毫米、1分米的长度。组织学生开展实践活动，如用手势比划长度、估计物体长度并测量验证等，培养学生的量感和动手操作能力。鼓励学生合作交流，分享自己对长度单位的认识和测量经验。

学业质量：

学生能在具体情境中，正确识别毫米和分米的符号表示，准确说出毫米、分米与厘米的