三年级数学第二单元学立案.pptxVIP

单元学历案

单元名称：传承中医药文化解决问题

年级册次：三年级上册

单元：第二单元

教材版本：青岛版

课时：4

设计者：

单位：

你敢挑战吗？

一

你需要学什么？

二

你将要学会什么？

三

给你支招！

四

一、你敢挑战吗？

1.大任务:

本单元将中医药文化与数学运算巧妙融合，以“传承中医药文化——解决问题”为大情境，在解决与中医药相关的实际问题中，认识加法模型和变式，掌握连加或加减混合运算，提升数学应用能力和对传统文化的认知。

化身为“中医药文化数学小助手”，通过解决中医药材数量统计等问题，运用加法模型和变式、连加或加减混合运算，为中医药文化的传承贡献数学智慧。

一、你敢挑战吗？

2.知识架构:

一、你敢挑战吗？

3.教材分析:

1.纵向分析——本单元在整个小学阶段中的地位

一、你敢挑战吗？

3.教材分析:

1.横向分析

与本册其他单元的联系

与其他学科知识的融合

本单元与本册其他单元相互配合，共同构建了三年级上册的数学知识体系。

与“万以内加减法”单元相比，本单元更侧重于问题解决和数学模型的建立，而“万以内加减法”单元则更注重运算的技能和技巧。本单