口语交际与汉字书写教学设计.pdfVIP

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1口语交际旨在培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发

学习

表自己的看法。

目标

2指导学生读贴练字,学生赏析汉字美,创造汉字美。

1练习口语交际,能在生活中发现问题、思考问题并敢于自己

重点的看法。

难点

2指导学生读贴练字,学生赏析汉字美,创造汉字美。

学习过程学生活动导学练习设计

一、口语交

际:我来说活动一、1、读一读口语交际的

一说1、读读题目要求。题目要求。

2、归纳话题生活中,我们常遇到

2、归纳所列话题:一些问题,有时甚至

1)同学过生日,要不常让我们陷入两难

要送?的境地,你还遭遇过

2)要我们星什么问题?

期天参加补习班,我们

要不要参加?

3)上说的,我们

该不该相信?

3、生活中,我们常遇

到一些问题,有时甚至

常让我们陷入两难的

境地,你还遭遇过什么

问题?

4、学生再举例,

继续罗列于黑板。

3学生四人小组讨5、你对哪个话题最有

论,推选代表,写下看法,请你来你的

同学的看法。看法。

6、及时指导:

4、代表心里“编”1)恰当地点拨,使讨

写提纲,试着有条理论逐渐深入。

地表达自己以及同2)充分尊重学生意

学们的看法。见,只要言之有理,都

给予肯定。

3)鼓励不善发言的大

胆表达自己观点。

二、学写毛

笔字1说说这两个字的间

架结构。1、出示:土、牛

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