上海2025年教师职称考试(音乐)在线自测试题库及答案(小学).docxVIP

上海2025年教师职称考试(音乐)在线自测试题库及答案(小学)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.小学音乐课堂中，教师引导学生用“啦”模唱旋律的主要目的是（）。

A.训练节奏感??B.培养音高感??C.增强力度变化??D.提高音色辨识

答案：B

2.下列哪一条不属于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出的音乐学科核心素养？（）

A.审美感知??B.艺术表现??C.创意实践??D.文化理解

答案：C

3.教学《茉莉花》时，教师让学生用江苏方言朗读歌词，这一做法主要体现的教学原则是（）。

A.情感性??B.文化性??C.实践性??D.创造性

答案：B

4.在小学低年级，最适合用来稳定节拍感的课堂活动是（）。

A.旋律接龙??B.节奏模仿??C.音程构唱??D.和声填充

答案：B

5.下列乐器中，属于我国传统拉弦乐器的是（）。

A.柳琴??B.中阮??C.板胡??D.笙

答案：C

6.教师把《动物狂欢节》中的《大象》选段作为欣赏素材，最契合的欣赏教学策略是（）。

A.主题对比??B.图形谱辅助??C.体态律动??D.故事创编

答案：C

7.小学音乐课堂评价中，最能体现“教—学—评”一致性的做法是（）。

A.期末笔试??B.课堂即时口头的描述性反馈??C.课外才艺展示??D.区级统一调研

答案：B

8.下列节奏型中，哪一条是“附点八分音符+十六分音符”的规范记谱？（）

A.?.???B.????C.????D.??

答案：A

9.在合唱教学中，教师让学生做“气息吹纸片”游戏，主要解决的问题是（）。

A.音准??B.气息支撑??C.咬字??D.声部平衡

答案：B

10.柯达伊教学法中，首调唱名“ti”对应的音级是（）。

A.Ⅰ级??B.Ⅲ级??C.Ⅵ级??D.Ⅶ级

答案：D

11.下列哪首作品最适合用作三年级“进行曲风格”体验？（）

A.《糖果仙子舞曲》??B.《土耳其进行曲》??C.《春》??D.《小夜曲》

答案：B

12.音乐欣赏课中，教师提问“作曲家用了哪些手段表现狮子威严？”属于（）提问。

A.回忆性??B.分析性??C.评价性??D.应用性

答案：B

13.小学音乐教室环境布置中，最能潜移默化提升学生民族音乐认同感的元素是（）。

A.西洋管弦乐海报??B.京剧行当面具??C.五线谱窗帘??D.钢琴模型

答案：B

14.教师用“色块旋律线”软件展示《彩云追月》的旋幅走向，主要辅助学生（）。

A.记忆歌词??B.体验旋律起伏??C.识别调式??D.区分音色

答案：B

15.在课堂生成中，学生即兴用杯子敲击《小星星》节奏，教师最合理的跟进策略是（）。

A.立即纠正节拍??B.引导学生变奏发展??C.回到课本内容??D.忽略继续授课

答案：B

二、判断题（每题1分，共10分）

16.小学一、二年级音乐学习成果以“唱游”为主要载体。（）

答案：√

17.奥尔夫教学法强调“先技后艺”，即先掌握技能再谈艺术表现。（）

答案：×

18.教师可以用“身体打击乐”方式帮助学生体验复合拍子。（）

答案：√

19.《春江花月夜》原为民乐合奏，后被改编为钢琴独奏，属于“同曲异器”现象。（）

答案：√

20.小学音乐教材中出现的“●”符号表示延长音。（）

答案：×

21.音乐欣赏课中，学生闭目聆听并自由画线条，属于“联觉”体验策略。（）

答案：√

22.四年级学生已具备完整听写七和弦的能力。（）

答案：×

23.教师播放《黄河大合唱》选段时，同步展示光未然手稿，可深化文化理解。（）

答案：√

24.“固定音型”在课堂中的运用有助于多声部合作能力的早期培养。（）

答案：√

25.小学音乐课堂不需要涉及“音乐与相关文化”领域，以免增加学生负担。（）

答案：×

三、填空题（每空2分，共20分）

26.小学音乐教学的四大领域是“感受与欣赏”“表现”“________”“音乐与相关文化”。

答案：创造

27.我国现存最早用文字谱记录的琴曲是《________》。

答案：碣石调·幽兰

28.教师引导学生用“s-m-s-m”进行回声式模唱，这种音程属于________度。

答案：三

29.在简谱中，数字“0”表示________。

答案：休止符

30.教学《卖报歌》时，教师让学生模拟“叫卖”声调，主要训练________音高模式。

答案：下滑