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山东中学教师职称考试(教育知识能力与综合素质)在线题库及答案(含高中)(2025年)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.根据《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》，下列哪一项不属于学科核心素养的构成要素？

A.价值观念

B.关键能力

C.必备品格

D.学科知识

答案：D

2.教师对学生进行形成性评价时，最应关注的是

A.学生之间的横向比较

B.学生是否达到终结性目标

C.学生学习过程中的优势与困难

D.学生在全国的排名

答案：C

3.下列关于最近发展区的表述，正确的是

A.学生独立解决问题的水平

B.学生潜在的发展水平与现有水平之间的差距

C.教师教学设计的最高目标

D.课堂教学的终点区域

答案：B

4.在班级管理中，采用“值日班长轮岗制”最主要体现的教育理念是

A.行为主义

B.人本主义

C.建构主义

D.永恒主义

答案：B

5.教师对学生说：“你这次实验失败的原因可能是量筒读数时视线没有与液面相平。”这种反馈属于

A.结果取向评价

B.过程取向评价

C.奖惩取向评价

D.终结性评价

答案：B

6.下列哪一项最能体现“学科育人”理念在高中历史教学中的落实？

A.让学生背诵所有历史事件的时间

B.通过史料探究引导学生形成家国情怀

C.强调历史知识点的默写准确率

D.用思维导图梳理所有朝代顺序

答案：B

7.根据埃里克森的人格发展理论，高中生主要面临的心理社会危机是

A.勤奋对自卑

B.同一性对角色混乱

C.亲密对孤独

D.主动对内疚

答案：B

8.教师将学生分为“冲刺组”“稳健组”“基础组”进行分层作业设计，其理论依据主要是

A.多元智能理论

B.最近发展区理论

C.经典条件作用理论

D.观察学习理论

答案：B

9.下列关于“教学反思”的表述，错误的是

A.教学反思只针对教学失败之处

B.教学反思可促进教师实践性知识增长

C.教学反思可采用录像回放、同伴互评等方式

D.教学反思具有循环性、持续性

答案：A

10.在《中小学教师职业道德规范》中，“关心爱护学生”要求教师

A.不得公开学生成绩

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.对学生错误行为不予干涉

D.以成绩作为关爱学生的唯一标准

答案：B

11.教师利用“学习通”平台发布前测试题，根据数据调整教学起点，这种策略属于

A.翻转课堂

B.基于学情的精准教学

C.项目化学习

D.随机进入教学

答案：B

12.下列哪一项不属于《中国高考评价体系》中“四层”考查内容？

A.核心价值

B.学科素养

C.关键能力

D.学习方法

答案：D

13.教师组织学生围绕“人工智能伦理”展开辩论，最能体现学科核心素养中的

A.语言积累

B.理性思维

C.审美鉴赏

D.文化传承

答案：B

14.当学生出现考试焦虑时，教师最恰当的辅导策略是

A.强调“考不好就没有前途”

B.教授放松训练与合理归因

C.取消所有考试以减轻压力

D.让学生自行克服，教师不干预

答案：B

15.下列关于“项目化学习”的评价，正确的是

A.只关注最终产品，忽略过程

B.以标准化测试为唯一评价方式

C.强调学生自主探究与真实问题解决

D.教师完全退出，学生自由发挥

答案：C

16.教师将“鲁菜制作”引入综合实践活动课程，体现的课程资源开发原则是

A.学术性优先

B.地域性与生活性结合

C.难度最大化

D.与高考考点严格对应

答案：B

17.根据《未成年人保护法》，学校对校园欺凌行为应当

A.隐瞒处理，避免舆情

B.及时制止并报告学校主管部门

C.让学生自行和解

D.只批评教育欺凌者，不通知家长

答案：B

18.教师用“鱼骨图”引导学生分析环境污染原因，主要培养的思维方式是

A.逆向思维

B.因果思维

C.求异思维

D.直觉思维

答案：B

19.下列关于“大概念教学”的表述，正确的是

A.大概念等同于教材目录

B.大概念具有超越课堂的持久价值

C.大概念教学排斥事实性知识

D.大概念由教师单向传授

答案：B

20.教师发现学生抄袭作业后，采取“私下谈话—引导反思—重做任务”