六上《青山不老》教学设计.docxVIP

青山不老

教学目标:

1.理解老人所创造的奇迹，说出青山不老的含义。

2.领悟老人植树造林的精神。

教学重难点:

1.理解语言文字背后所蕴藏的含义。

2.领悟青山不老的含义。

教学过程:

一、抓关键问题，概括“写了什么”

师：今天我们要讲一篇与青山有关的课文，课文题目是——青山不老。我想知道怎样的山才是“青山”？

生：就是长满绿树的山。

师：“不老”，是什么意思？

生：“不老”就是不会老的意思。

师：那我就奇怪了，青山本来就不会老，它原本就是四季常青、千年不变的呀！这不是废话吗？作者又何必用一篇文章来强调“青山不老”呢！作家梁衡到底想表达什么观点呢？我们就来研究研究这篇文章。

师：请同学们读一读这篇课文的“学习提示”。

生：“默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的情况下创造的。”

师：这是两个学习任务，那我们就带着这两个阅读任务有目的地阅读，快速默读课文，边读边想。

师（巡视提醒）：默读课文不发出声音。有目的地阅读，发现自己想要的答案。

师：我们先来交流第一个阅读任务：这位老人创造了一个怎样的奇迹？你找到相关信息了吗？

生：这位老人在与生命作对的怪物盘踞之地创造了一块绿洲。

生：创造了一个了不起的奇迹。

师：你能不能说说是怎样了不起的奇迹？

生：他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。

师：好，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？

生：是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地创造的奇迹。

师：能不能用一个词语来概括？在怎样的条件下？生：是在恶劣的天气情况下创造的。

生：这一奇迹是在条件简陋的情况下创造的。第三自然段中“一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。”说明条件非常简陋。

师：简陋的条件下创造的，你能概括之后再说自己的观点和理由，很好。

生：这是在老人岁数很大的时候创造的，“六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。”

师：对呀，是在高龄的情况下创造的。

师：如果把刚才这两个问题合起来变成一个问题，那就是：这位老人在什么样的情况下创造了一个怎样的奇迹？难度加大了，你会说吗？

生：这位老人是在风沙四起、生命荒芜的地方创造了一块绿洲。

师：概括得言简意赅，特别了不起。

生：这位老人在风沙四起的地方创造了一块绿洲，而且他们开始种树的时候年龄也很大。

师：就是说在风沙肆虐、高龄的情况下，把两个词概括起来就可以了，不要加一个尾巴。再来。

生：这位老人在风沙肆虐而且高龄的情况下创造了一块绿洲。

二、抓关键词，品味“怎么写的”

（一）感受“每天”的情味

师：这篇课文讲到了老人十几年来的坚守，十几年来做一件事情，到底是什么事情？

生：种树。

师：既然是写十几年来种树的过程，那么文章中关于时间的词语就特别重要。请你读读课文，找出文中关于时间的关键词句，圈画出来。

师：关于时间的词语你找到了哪几个？生：每天。

师：我们来看，老人每一天都做了哪些事情呢？齐读这个句子。

生：老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。

师：要想深入了解老人如何创造这一奇迹，这句话就特别重要、特别关键。重要的句子读三遍。

师：读着读着，你感觉老人的生活怎么样？生：我觉得老人每天的生活非常有规律。师：说说理由。

生：因为他每天早上抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；然后晚上回来吃过饭就睡觉了。

师：生活特别有规律。请你把“有规律”这个词语写在板书“每天”的旁边。

生：我觉得每天老人生活得很充实。因为他是每天早上起来吃完饭后就带上干粮上山了，然后晚上回来一吃完饭就睡觉了。我们不是都八九点睡觉吗？所以他可能干活就干到七八点。

师：回来倒头就睡了，很充实，好，这是你的发现。

生：我觉得老人很勤劳。因为他每天早晨起来就种树，到晚上才回来。

师：勤劳，也写上去。

生：我认为老人生活得非常朴素。因为他每天除了吃饭睡觉就是在种树，所以我认为他的生活非常简单。

师：老人除了早晚的吃饭睡觉，大部分时间是在干什么？

生：种树。

师：每天的生活就是种树、种树、种树，所以你的发现是“简单”，好，请上去写。

生：我觉得老人非常辛苦，因为老人一吃完早饭就带上铁锹上山种树，要种一天树。

师：每天都是日出而作，日落而息。我们来看看老人的“作息时间表”。每天早晨，老人是抓把柴煮饭，晚上——

生：抽袋烟睡觉。师：早晨——

生：抓把柴煮饭。师：晚上——

生：抽袋烟睡觉。

师：你觉得老人的生活怎样？生：单调、乏味。

师：这样的日子是一天吗？是一个月吗？是一年吗？而是多久？

生：15年。

师：透过“每天”这个关键词，我们感受到老人的生活是这样的有规律，这样的勤劳，这样的简单，这样的辛苦，也是这样的充实。

（二）体味“15