人教版数学七年级上册4.3.1《角》表格式教案.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

4.3.1角（第一课时）

教科书

书名：义务教育教科书.数学

出版社：浙江人民教育出版社出版日期：2012年5月

教学目标

1、理解角的概念（静态、动态），并掌握角的不同表示方法；

2、认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算．

3、渗透几何研究的“基本套路”（定义、表示、性质等）

4、培养学生的观察、分析、归纳和运算能力。

5、培养学生主动参与、勇于探究的精神。

教学内容

教学重点：

1、角的定义和用不同的方法表示一个角。

2、会进行角度的换算。

教学难点：

1.用多种表征（图形、文字、符号等）描述角的概念、角的大小；

2、角的度量单位换算。

教学过程

一、学前先思，结构整理

问题１同学们，前面两课的学习我们认识了哪些基本的几何图形？研究了它们哪些方面的内容？

师：线段可以说是我们系统研究的第一个基本的图形，今后还会借鉴线段的研究方法研究其他的几何图形。

【设计意图】引领学生“有条理地梳理知识”，帮助学生寻找新知的“固着点”和“生长点”，也为“主动地迁移知识”作好铺垫.

师：同学们，前几天我们研究的直线、射线、线段都是由一条线所构成的图形，而我们一般都遵照由少到多，通过基本图形叠加形成新的图形方法来研究几何图，按照这样的规律，我们今天研究怎样的图