三年级数上第4单元【第1课时学历案】部分.docxVIP

分课时学历案（1-3课时）

单元名称：非遗文化进校园

第1课时名称：倍的认识

【课标要求】

能在真实情境中，发现常见数量关系，感悟利用常见数量关系解决问题

【学习目标】

在具体情境中，认识常见数量关系，总量=分量+分量，能利用这些关系解决简单的实际问题。

2.在实际情境中，运用数和数的运算解决问题。

【评价任务】

任务一：了解倍的意义

任务2：求一个数是另一数的几倍

【学习过程】

热身：校园中学生在抖空竹，这是当地的非遗文化活动，带着你们来走进这些活动吧。

任务1：了解倍的意义

三年级表演抖空竹的男生有2人，女生人数是男生人数的3倍。

我们知道了哪些数学信息呢？

男生有2人，

女生人数是男生人数的3倍，

那3倍是什么意思呢：面对这个问题，我们可以通过手上的道具，进行摆一摆，画一画，圈一圈，比一比等一系列操作活动，体会倍的意义。

操作时，可以先摆出男生人数2人，再摆出女生人数，并思考，女生人数以2个一组圈起来，可以圈3组，所以就是3个2，那如何计算3个2呢？

女生人数是男生人数的3倍，男生人数知道了是2人，就是求2的3倍是多少，那如何计算2的3倍呢，就是求3个2是多少。这样就把倍的意义与乘法的意义相联系，能更好理解倍的意义。

任务2：求一个数是另一数的几倍

四年级表演抖空竹的女生有8人，男生有4人。

我们能知道哪些数学信息呢？

女生有8人，男生有4人。可以根据第一个红点问题的探究方法