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高考化学实验过程的分析与判断

第二节实验过程的分析与判断

专项1实验操作的分析与判断

特征分析

(1)从题型角度来看,在高考中既可能出现在选择题中也可能出现在填空题

中,在选择题中主要表现为正误的判断;在填空题中主要表现为综合题中的

一个或几个小题。(2)从考查角度来看,主要是对化学基础知识和基本技能

的考查,选择题中主要涉及实验安全、实验仪器、基本操作等知识点的考

查;填空题中主要涉及试剂、操作等的原因、目的以及作用的分析判断。

第二节实验过程的分析与判断

典例剖析

例1(2025高考题组合)按要求回答下列问题。

(1)(2025安徽卷,16题节选)用NaCl固体配制饱和食盐水,下列仪器中需要使

用的有(填名称)。

第二节实验过程的分析与判断

(2)(2025山东卷,4)称取1.6g固体NaOH配制400mL浓度约为0.1mol·L-1的

NaOH溶液,下列仪器中不需要使用的是()

A.100mL烧杯

B.500mL容量瓶

C.500mL量筒

D.500mL细口试剂瓶(具橡胶塞)

第二节实验过程的分析与判断

解析实验仪器——仪器的名称、选择和作用

[思维过程]

问题:(1)仪器的名称;(2)仪器的选择。

已知:(1)实验目的;(2)实验仪器。

思考:(1)配制饱和食盐水的主要操作是什么?每步需要的仪器是什么?(2)与

常规的配制一定体积物质的量浓度溶液有什么异同?

逻辑关系:(1)确定操作步骤→确定每步操作所用仪器;(2)实验目的和要求

→确定实验仪器。

第二节实验过程的分析与判断

[分析过程]

(1)配制饱和食盐水需要溶解→溶解需要的仪器有烧杯和玻璃棒。

(2)实验操作:将1.6gNaOH放于100mL烧杯中→用量筒量取400mL水,将

一定体积的水倒入烧杯中,使NaOH固体完全溶解→待冷却后转移到500

mL细口试剂瓶→用量筒中剩余的水洗涤烧杯内壁2~3次,并将洗涤液全部

转移到试剂瓶中→将量筒中剩余的水全部倒入试剂瓶中,摇匀。

不需要的仪器:500mL容量瓶。

[答案](1)烧杯、玻璃棒(2)B

第二节实验过程的分析与判断

学友聊斋

第二节实验过程的分析与判断

模型建构(1)题型特征:既可以以选择题的形式,也可以以填空题的形式

进行考查。

(2)考查角度:包括仪器的名称、仪器的选择、仪器的作用、仪器使用注意

事项、仪器的连接等。

(3)考查形式:仪器的名称通常包括写出指定仪器的名称、所选仪器的名称

两种情况;仪器的选择、仪器的连接均包括给定范围的选择和连接、未给

定范围的选择和连接两种情况。

第二节实验过程的分析与判断

例2(2025高考题组合)按要求回答下列问题。

(1)(2025湖北卷,18题节选)某小组在探究Cu2+的还原产物组成及其形态过

程中,观察到的实验现象与理论预测有差异。向20mL0.5mol·L-1CuSO4

溶液中加入Zn粉使蓝色完全褪去,再加入盐酸并加热至溶液中无气泡产生

为止。过滤得固体,洗涤并真空干燥。加入盐酸的目的是

。

(2)(2025河南卷,16题节选)某研究小组设计了如下实验测定某药用硫黄中

-O−

硫的含量,其中硫转化的总反应为S+2OH+3HO═S+4HO。

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