Uuit 6 An old man tried B 2a—3b Self check[吴超]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

???《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基本任务,在认真分析教材的基础上,我又结合了学生的实际,将本课时的目标确定如下:

KnowledgeObjective:

1.Keeplearningtotellafairytale,memorizenewwords,phrasesandexpressions.

2.Findoutthetexttypeandlearnsomelanguagefeaturesoftheplay.

AbilityObjective:

1.Improvestudents’reading,comprehensionandexpressionabilities.

2.Tounderstandthecharacteristicsofdramaandrole,thenplaytherole.

MoralObjective:

Learnfromfairytalestobecomeabraveandwiseperson.Letthestudentsknowtheymusthaveperseveranceandkindnessinlife.

2学情分析

????学生是学习的主体,对学生情况的分析是教学工作的关键环节。八年级学生的特点:八年级学生经过一年多系统的英语学习和讲学稿的使用,具备了一定的听说基础,正逐步向读、写过渡,通过一年多新课程理念的熏陶和实践,有了自主学习、初步自主合作,分析归纳以及课堂展示的能力。学生们也正处于知识积累,前后知识衔接,培养良好的学习习惯的关键时期。大部分学生对英语有一定兴趣,但由于知识的安排由浅入深,有少数学生对这门学科产生了厌恶心理,消除学生厌学情绪,激发学习兴趣至关重要。而本单元正是一个引发学生兴趣的契机,利用学生耳熟能详的故事,把学生带入精彩的童话世界。?基于以上学情,我制定了以下学法:

1.抓住用英语交际的机会,深刻感知、积极体验、大胆实践。

2.积极参与,善于合作,培养团队合作意识。

3.依据:新课程标准提出的感知---体验---实践---参与---合作,以及形成性评价。

3重点难点

Teachingkeypoints:

1.Keywords:stepmother,wife,husband,whole,shine,bright,ground,lead,voice,brave

2.Phrases:assoonas,belost,leadsbto,sothat,bemadeof

3.Sentences:(1)UnlessIdo,we’llbelost.

????????????(2)I’mdroppingwhitestonesalongtheway.

????????????(3)It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.

Teachingdifficultpoints:

1.Understandingtheessentialsofthestoryandexpressionsintheplay.

2.TeachingMethods:

3.Listening,reading,discussion,retellingandrole-play.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Ⅰ.Warm－up

1.Checkthenewwordsinthehandouts.

2.Check?thenewphrasesinthehandouts.

3.Checkthetranslationofsentencesinthehandouts.

(Eachgroupchoosesoneorfourstudentstobehosts,theyleadotherstudentschecktheanswersofthesethreepartsandhelpstudentsunderstandthekeypoints.)

活动2【讲授】Ⅱ.Lead－in

1.GreettheS