新目标英语九上Unit4IusedtoAGrammarfocus4a—4c[刘洋]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

一、教学目标:

1.语言知识目标:

1)?学习掌握下列词汇:European,African,British,speech,public,inpublic

2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

2.语言能力目标

3)掌握如何表达过去常常做的事情或状态的句型。

4)掌握usedto的不同句型用法,并通过不同方式的练习,来熟练运用这些句型。

3.情感态度价值观目标:

让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。?

2学情分析

学生通过sectionA(1a-3c)的对话练习及文本学习,对usedto结构有所了解,并基本会使用,但由于对usedto结构运用没有归纳总结,使用中会出现一些错误,这节课旨在启发学生自行总结,灵活运用。

3重点难点

二、教学重难点

1.教学重点:

1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。

2)总结usedto的不同句型。

2.教学难点:

1)学习运用表达过去常常做的事情或状态的句型

2)掌握usedto的用法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

1.语言知识目标:

1)?学习掌握下列词汇:European,African,British,speech,public,inpublic

2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

2.语言能力目标

3)掌握如何表达过去常常做的事情或状态的句型。

4)掌握usedto的不同句型用法,并通过不同方式的练习,来熟练运用这些句型。

3.情感态度价值观目标:

让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。?

4.1.2学时重点

1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。

2)总结usedto的不同句型。

4.1.3学时难点

1)学习运用表达过去常常做的事情或状态的句型

2)掌握usedto的用法。

4.1.4教学活动

活动1【导入】lead－in

ToarousestudentsinterestbytalkingaboutwhatIusedtodo

?

活动2【讲授】presentation

1.Talkaboutwhatiusedtodo.

2.Introdueceusedtoin?affirmativesentences,generalquestionsandtheiranswers.

3.AskstudentsDid...useto...to?practicethelanguage.

4.Encrouagestudentstosumup?theusageofusedtoindifferentsentences.

活动3【练习】practice1

Present??the?sentences?wiritten?by?students?on?the?screen?and?ask?them?to?find?out?the?mistakes?and?correct?them.

活动4【练习】practice2

1.Give?students?enough?time?to?do?exercises4a,4bon?textbook.

2.?Check?the?answers.

活动5【活动】practicce3

Askstudentstomakeupadialogueandpracticeusedtoinrealsituation.

活动6【活动】consolidation

Askstudentstowriteashortpassageabout?thedifferencesofwhattheyusedtodoandwhattheydonow.

活动7【作业】exercises

Finishexercisesonexercisebook.