第2单元 任务二 讲述活动的设计与组织（课件）- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（机工版）.pptxVIP

语言讲述活动..讲述活动的设计与组织

思考：幼儿的讲述活动，可以发展哪些方面的能力？讲述活动时一种有目的、有计划地培养幼儿语言能力的语言教育活动，旨在创设一个相对正式的语言场合，要求幼儿依据一定的凭借物，使用较规范的语言来表达个人对某事、某人、某物的认识，进行语言交流。讲述活动是一种幼儿独白语言讲述活动有一定的对象（凭借物）讲述活动有相对正式的语境

创设情景提出任务学习新知任务完成模拟教学情境引入春天来了，很多家长都带孩子去公园、河边游玩，有个小朋友周一来幼儿园的时候拿了一个小瓶子，里面装了几只蝌蚪，立刻吸引了一群小朋友注意，你一言，我一语，大家都特别好奇想和蝌蚪一起游戏，也纷纷表示周末要让爸爸妈妈一起去抓蝌蚪，以此为契机，教师组织了《小蝌蚪》的主题活动，在该主题下，教师需要设计一次《不捞小蝌蚪》的看图讲述活动。如果你是这位老师，你会怎么做？

创设情景提出任务学习新知任务完成模拟教学

创设情景提出任务学习新知任务完成模拟教学任务1-1：中班：多张图片讲述《不捞小蝌蚪》请你依据讲述活动的设计要求，完成这份设计，并进行模拟教学。要求活动设计体现幼儿年龄特点，符合幼儿兴趣需要，能够提升幼儿看图讲述的能力。

创设情景提出任务学习新知任务完成模拟教学一、讲述活动的类型看图讲述单幅讲述多幅讲述图片排序01生活经验讲述02情境表演讲述03实物讲述04

创设情景提出任务学习新知任务完成