第2单元 任务三 听说游戏的设计与组织（课件）- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（机工版）.pptxVIP

.语言听说游戏.听说游戏的设计与组织

什么是听说游戏？我说你猜

听说游戏听说游戏一种特殊形式的语言教育活动，是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动。听说游戏的特点1.在游戏中包含着语言教育目标巩固发音、扩大词汇、尝试运用句型2.将语言学习的重点内容转化为游戏规则能按一定规则进行听说练习。

大班了，班里幼儿在使用“因为”、“所以”的关联词说话的时候，总是出现这样那样的问题，为了能让幼儿正确运用“因为”、“所以”的关联词，教师希望通过一个游戏，引导幼儿在游戏中愉快的学习，如果你是这个班的老师，会如何设计这个活动呢？案例情境引入提出任务学习新知设计任务拓展任务

情境引入提出任务学习新知设计任务拓展任务任务—大班-《请上车》（听说游戏）结合以下游戏，根据听说游戏的设计要求，完成这份大班听说游戏《请上车》活动方案的设计，并进行模拟教学。1游戏：幼儿扮演司机，口中念儿歌：“嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。”小朋友，你们想上我的汽车吗？谁对上就请谁上来。2游戏规则：①司机必须用“因为”说一句话。②乘客必须用“所以***”完整地对上司机的话，才能上车，否则不能上车。

情境引入提出任务学习新知设计任务拓展任务一、听说游戏的类型语音练习游戏1练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的一种