新目标英语九上Unit5WhatareA1a—2d[司玉梅]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

1.掌握本课单词和短语。

2.bemadein/from/of/into/by的用法

3.学习一般现在时的被动语态结构和用法:be+动词的过去分词

4.中国制造的东西很多,阅读理解的基础上增加爱国之情

5.小组合作,提高阅读能力。

2学情分析

学生步入初三,教材难度增大,词汇量增大,学习任务很重,因此调动学习积极性很重要。加之课堂教学改革如火如荼,英语课上更应该利用好小组,合作学习,合作探究。最近学生积极性很高,能全员参与。个别学困生提前分好组,以优带差。学生的读能力有待提高,课上多增加读的环节,增强他们的语感。

3重点难点

1.听力训练

2.一般现在时的被动语态

3.阅读训练

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

4.1.2学时重点

4.1.3学时难点

4.1.4教学活动

4.2第二学时2a－2d

4.2.1教学目标

1.巩固bemadeof/in/from/by的用法

2.听力训练

3.简单了解茶的制作过程,中国以茶而著名,增强爱国之情。

4.表演对话,练习口语。

5.进一步学习一般现在时的被动语态,做题强化。

4.2.2学时重点

一般现在时的被动语态,bemadeof/from/in/into的用法区别

4.2.3学时难点

听力训练,一般现在时被动语态

4.2.4教学活动

活动1【导入】口语练习，句型操练

Showtheaims

Practice…bemadeof/from/in/into

活动2【活动】听力

1.Whatisthemodelplanemadeof?2.DoNickandMarcushavetopaytogo?3.Whereistheartandsciencefair?4.Whatisthepaintingmadefrom?

活动3【讲授】单词学习

叶;叶子leafleaves生产;制造;出产produceproduct广泛地;普遍地widely加工;处理n.过程process包装;装箱pack以......闻名;为人知晓bewell-knownfor拓展:beknownas和beknownforbeknownas意为“作为……而著名”。beknownfor意为“因……而著名”。根据句意用beknownas或beknownfor的适当形式填空。1.HanHan____________hiswritings.2.Asweknow,YaoMing__________abasketballplayer.

活动4【活动】阅读2d对话

1)Whichtwoplacesareknownfortheirtea?2)Whydopeopledrinktea?2.在对话中找出下列短语因…而著名___________据我所知_________________在…边上___________手工_________世界各地________________对…有好处__________3.Readagain,findtheanswer.WhereisteaproducedinChina?Howisteaproduced?

活动5【活动】找出被动语态的句子

在课文中划线,然后齐读,体会被动语态。并齐读三遍!

活动6【活动】对话表演

Role-playtheconversation!payattentionto“be+过去分词”

活动7【活动】Playagame

PlayagameA:IspeakEnglish(Activevoice)B:English......(Passivevoice)

活动8【练习】小组展示

Showtime!Exercises!小组讨论并展示

活动9【作业】作业

HomeworkRole-playtheconversationafterclass.