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(新)师德师风学校自查报告(2篇)

师德师风学校自查报告（一）

为贯彻落实上级关于加强师德师风建设的相关要求，全面提升教师职业道德水平，营造良好的教育环境，我校近期对师德师风建设情况进行了全面深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

为确保自查工作取得实效，我校成立了以校长为组长，各部门负责人和教师代表为成员的师德师风自查工作领导小组，负责自查工作的组织、协调和指导。领导小组制定了详细的自查方案，明确了自查的内容、方法和步骤，确保自查工作有序进行。

自查工作采取教师个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和学校综合评价相结合的方式。教师个人对照师德师风建设的相关要求，进行自我反思和总结，撰写个人自查报告。教师互评通过民主测评的方式进行，每位教师对其他教师的师德表现进行客观评价。学生评价通过问卷调查的方式进行，了解学生对教师师德表现的满意度。家长评价通过家长会、家访等方式进行，征求家长对教师师德表现的意见和建议。学校综合评价根据教师个人自评、教师互评、学生评价和家长评价的结果，结合教师的日常工作表现，对每位教师的师德表现进行综合评价。

二、师德师风建设取得的成效

1.教师职业道德意识明显增强

通过开展师德师风专题教育活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，教师对职业道德的认识有了明显提高，自觉遵守职业道德规范的意识明显增强。广大教师能够自觉做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，以良好的职业道德形象赢得了学生和家长的尊重和信任。

2.教师关爱学生的氛围日益浓厚

在日常教育教学工作中，广大教师能够关心爱护每一位学生，尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生。教师们经常与学生进行沟通交流，了解学生的学习和生活情况，及时帮助学生解决遇到的困难和问题。许多教师还利用课余时间为学习困难的学生进行辅导，关心学生的身心健康，促进学生全面发展。

3.教师廉洁自律意识不断提高

学校通过开展廉洁从教专题教育活动，加强对教师的廉洁自律教育，教师的廉洁自律意识不断提高。广大教师能够自觉遵守廉洁从教的各项规定，坚决杜绝收受学生及家长礼品礼金、接受学生及家长宴请等违规行为。教师们能够做到公正公平地对待每一位学生，不利用职务之便谋取私利，树立了良好的教师形象。

4.教师团队合作精神得到加强

在教育教学工作中，教师们能够相互协作、相互支持，形成了良好的团队合作氛围。各学科教师之间能够经常进行教学研讨和交流，共同探讨教学方法和教学策略，提高教学质量。班主任与任课教师之间能够密切配合，共同做好班级管理和学生教育工作。教师们还能够积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

三、存在的问题及不足

1.个别教师职业倦怠现象较为严重

随着教育教学改革的不断深入，教师的工作压力越来越大。个别教师由于长期处于高强度的工作状态，出现了职业倦怠现象。表现为工作积极性不高，缺乏创新精神，对学生的关心和爱护不够等。

2.师德师风教育的形式和内容有待创新

目前，我校师德师风教育主要以集中学习、专题讲座等形式为主，教育形式相对单一，内容缺乏针对性和实效性。部分教师对师德师风教育的重要性认识不足，参与积极性不高，导致教育效果不够理想。

3.师德师风监督机制不够完善

虽然学校建立了师德师风监督机制，但在实际执行过程中，还存在一些不足之处。例如，监督渠道不够畅通，对教师师德师风问题的发现和处理不够及时，监督的力度和效果有待进一步提高。

4.家校沟通的深度和广度不够

在与家长的沟通中，学校和教师主要以家长会、家访等传统方式为主，沟通的深度和广度不够。部分教师与家长的沟通仅限于学生的学习成绩和在校表现，对学生的家庭教育情况了解不够深入，未能充分发挥家校合作的作用。

四、改进措施及下一步工作计划

1.加强教师心理健康教育，缓解教师职业倦怠

学校将邀请心理健康专家为教师开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助教师了解心理健康知识，掌握应对压力和职业倦怠的方法和技巧。同时，学校还将合理安排教师的工作任务，减轻教师的工作负担，为教师创造良好的工作环境。

2.创新师德师风教育的形式和内容

学校将丰富师德师风教育的形式，采用案例分析、主题演讲、师德故事分享等多种形式，提高教师的参与积极性。同时，学校还将根据教师的实际需求和存在的问题，有针对性地选择教育内容，增强教育的实效性。

3.完善师德师风监督机制

学校将进一步畅通师德师风监督渠道，设立师德师风举报信箱和举报电话，鼓励学生、家长和社会各界对教师的师德师风问题进行监督举报。同时，学校还将加强对师德师风问题的调查和处理力度，对违反师德师风规定的教师，依法依规进行严肃处理。

4.加强家校沟通，形成教育合力

学校将建立健全家校沟通机制，通过开展家长学校、亲子