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高中数学基本的知识点总结

高中数学知识点总结

集合与常用逻辑用语

1.集合的含义与表示

集合是把一些能够确定的不同的对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合（简称集）。集合中的每个对象叫做这个集合的元素。

集合元素具有确定性、互异性和无序性。例如，“比较大的数”不能构成集合，因为“比较大”不具有确定性；而集合{1,2,2}不符合互异性，应写成{1,2}。

集合的表示方法有列举法，如{1,2,3}；描述法，如{x|x是大于1的实数}；图示法（Venn图）。

2.集合间的基本关系

子集：对于两个集合A和B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，就说集合A是集合B的子集，记作A?B。例如，若A={1,2}，B={1,2,3}，则A?B。

真子集：如果A?B，但存在元素x∈B，且x?A，那么集合A是集合B的真子集，记作A?B。

相等：如果A?B且B?A，那么A=B。

空集：不含任何元素的集合叫做空集，记作?。空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

3.集合的基本运算

交集：由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与B的交集，记作A∩B，即A∩B={x|x∈A且x∈B}。例如，若A={1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩B={2,3}。

并集：由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与B的并集，记作A∪B，即A∪B={x|x∈A或x∈B}。上述例子中，A∪B={1,2,3,4}。

补集：设U是一个集合，A是U的一个子集，由U中所有不属于A的元素组成的集合，叫做子集A在U中的补集，记作?UA，即?UA={x|x∈U且x?A}。

4.命题及其关系

命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。例如，“若x=2，则x2=4”是真命题。

四种命题：原命题为“若p，则q”；逆命题为“若q，则p”；否命题为“若?p，则?q”；逆否命题为“若?q，则?p”。原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假。

5.充分条件与必要条件

若p?q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件。例如，若“x2”能推出“x1”，则“x2”是“x1”的充分条件，“x1”是“x2”的必要条件。

若p?q，则p是q的充要条件。

6.简单的逻辑联结词

“且”：用联结词“且”把p与q联结起来称为一个新命题，记作p∧q，当且仅当p，q都是真命题时，p∧q才是真命题。

“或”：用联结词“或”把p与q联结起来称为一个新命题，记作p∨q，只要p，q中有一个是真命题时，p∨q就是真命题。

“非”：对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作?p，若p是真命题，则?p是假命题；若p是假命题，则?p是真命题。

7.全称量词与存在量词

全称量词：短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，用符号“?”表示。含有全称量词的命题叫做全称命题，全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为“?x∈M，p(x)”。

存在量词：短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，用符号“?”表示。含有存在量词的命题叫做特称命题，特称命题“存在M中的一个x，使p(x)成立”可用符号简记为“?x∈M，p(x)”。

全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。

函数概念与基本初等函数Ⅰ

1.函数的概念

设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。

函数的三要素：定义域、值域和对应关系。两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致。

2.函数的表示方法

解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如y=2x+1。

图象法：用图象表示两个变量之间的对应关系。

列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应关系。

3.函数的单调性

设函数f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数；当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数。

如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y=f(x)在这一区间具有（严格的）单调性，区间D叫做y=