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《智能感知系统综合实践》教学大纲
课程英文名
Comprehensivepracticeofintelligentperceptionsystem
课程代码
02P0027
学分
2
总学时
2周
课程类别
集中实践环节
先修课程
C语言程序设计、智能传感器、智能感知系统设计
课程性质
必修
适用专业
智能感知工程(2024级)
开课学院
计量测试与仪器学院
执笔人
颜幸尧
审定人
沈小燕
制定时间
2025年1月
注:课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
本课程是计量测试工程学院智能感知专业集中实践环节的一门集中必修课。
本课程以设计和制作一个最小智能测试系统为线,将前期分散在各课程中的相关知识点联系起来,以实践的方式整合展现,培养学生的模块设计、错误排查,以及系统整合的动手能力,为后续课程学习及从事行业相关工作打下坚实的基础。
(二)课程目标
课程目标1:将学生先期所学课程,从传感器、信号处理、单片机、无线网络,到系统设计,通过一个实际的案例设计融合贯通,整合为一个有机的整体;(毕业要求3.3、毕业要求4.2)
课程目标2:能够会用数据分析方法对系统获得的数据进行研究,并能够基于科学原理、工程理论、数理方法等合理解释数据、分析结果、得出结论;(毕业要求4.3)
课程目标3:具备初步的需求分析和需求/开发文档编写能力,能够进行口头汇报,能够理解整个实践过程中所包含的工程管理方法。(毕业要求10.1、毕业要求11.2)
(三)思政目标
思政目标1:了解国内外相关领域的背景知识和现状,激发学生的爱国热情;
思政目标2:学习相关的技术,培养科学求真的精神;
思政目标3:在实际动手调试过程中,培养坚韧不拔的工匠精神。
二、课程目标达成的途径与方法
本课程以在以下几个部分进行分析讲解:
1.根据要求,撰写需求文档、技术开发,并在开发完成后撰写操作手册;
2.根据被感知量的特点,根据开发文档设计传感器信调理电路,并实现之;
3.根据案例系统的特点,根据开发文档设计以STM32单片机为核心的智能感知核心系统,并实现之;
4.按照需求,根据开发文档选择合适的无线数据传输方式,将数据放在云端。
课程目标
主要教学方法
达成途径
课程目标1
讲授法、讨论法
参照指导书,讲授实践目标的现实方法;
课堂讨论目标实现的其他途径;
课程目标2
讲授法、讨论法、实验教学
参照指导书,,带领学生逐步展开设计;
课堂讨论设计时其他可以替代的方案,如器件选型时同类器件的比较。
具体设计和制作,调试。
课程目标3
讲授法、讨论法
指导学生就指定目标,编写需求文档,技术方案文档,以及在完工后编写操作/使用手册。
课堂讨论和比较各种方案。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求3.3
毕业要求4.2
毕业要求4.3
毕业要求10.1
毕业要求11.2
课程目标1
H
H
课程目标2
M
课程目标3
L
H
注:1.支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。
2.相关毕业要求:
3.3系统设计/开发能力:能够针对满足特定需求和应用场景撰写智能感知系统的设计方案,设计/开发方案能够体现创新意识以及对公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理、社会与文化这些制约因素的综合考虑。
4.2研究方案实施能力:能够搭建实验系统并用实验法、数值模拟方法等安全地实施实验方案,以获得研究对象的特性或研究数据。
4.3研究结果分析能力:会用数据分析方法对研究数据进行处理、分析,能够基于科学原理、工程理论、数理方法等合理解释数据、分析结果、得出结论,能够利用归纳法、比较法等对研究方案与实施过程进行评价。
10.1基本交流能力:针对智能感知系统的设计、搭建、应用和评价等专业问题,能以口头、书面等形式准确表达观点、回应质疑,理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。
11.2管理和经济决策能力:在多学科环境下,能够在智能感知系统方案设计、产品开发过程中使用工程管理与经济决策方法。
三、设计选题及任务要求
序号
参考选题
任务与要求
课程
目标
1
智能家居系统设计
1.智能感知系统整体分析
课程目标1、2、3
思政目标1、2、3
2.模块化系统设计方法学习和训练
3.需求分析和开发文档编写学习和训练
4.智能家居系统整体框架设计
5.智能传感器模块设计和实现
6.数据采集和分析模块设计和软件实现
7.数据管道设计和云端实现
8.调试
2
智能电子秤
1.智能电子秤整体分析
课程目标1、2、3
思政目标1、2、3
2.模块化系统设计方法学习和训练
3.撰写需求和开发文档编写学习和训练;
4.按照智能电子秤要求进行整体框架设计
5
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