诵读管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为规范诵读活动，提高诵读水平，弘扬优秀传统文化，培养良好的阅读习惯，特制定本制度。

第二条本制度适用于我单位内部所有诵读活动，包括日常的集体诵读、个人诵读以及各类主题诵读活动。

第二章诵读内容

第三条诵读内容应积极向上，符合社会主义核心价值观，体现时代精神，包括但不限于古典诗词、现代诗歌、散文、寓言故事等。

第四条诵读内容应结合单位实际，贴近职工生活，具有一定的教育意义和审美价值。

第三章诵读组织

第五条单位设立诵读领导小组，负责诵读活动的策划、组织、实施和监督。

第六条诵读领导小组下设诵读办公室，负责具体事务的执行和协调。

第七条诵读活动应定期举行，可根据实际情况安排每月或每季度进行一次。

第四章诵读形式

第八条诵读形式多样，包括集体诵读、个人诵读、分组诵读、主题诵读等。

第九条集体诵读时，应确保声音洪亮、节奏统一、表情投入。

第十条个人诵读时，应注重情感表达，充分展示个人诵读风采。

第十一条分组诵读时，应鼓励团队合作，共同完成诵读任务。

第十二条主题诵读时，应结合特定主题，进行有针对性的诵读。

第五章诵读考核

第十三条诵读考核分为平时考核和阶段性考核。

第十四条平时考核以参与度、积极性、诵读质量为主要评价标准。

第十五条阶段性考核以诵读内容、形式、效果为评价依据。

第十六条考核结果将作为职工评优评先、晋升晋级的重要参考。

第六章诵读奖励

第十七条对在诵读活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

第十八条奖励形式包括但不限于荣誉证书、奖品、奖金等。

第七章附则

第十九条本制度由单位诵读领导小组负责解释。

第二十条本制度自发布之日起施行。

诵读管理制度的具体实施细则

一、诵读活动前，诵读办公室应提前制定诵读计划，明确诵读内容、形式、时间、地点等。

二、诵读活动期间，诵读领导小组应组织相关人员做好现场调度、音响设备调试、安全保障等工作。

三、诵读活动结束后，诵读办公室应收集整理活动照片、视频等资料，并形成活动总结报告。

四、职工应积极参与诵读活动，提高自身诵读水平，营造良好的诵读氛围。

五、诵读活动应注重创新，结合现代科技手段，丰富诵读形式，提高诵读效果。

六、诵读活动应加强与外部单位的交流与合作，拓宽诵读渠道，提升诵读影响力。

七、诵读活动应注重实效，确保活动取得预期效果，为单位文化建设贡献力量。

第2篇

一、总则

为规范学校诵读活动，提高学生诵读能力，培养良好的阅读习惯，丰富校园文化生活，特制定本制度。

二、诵读活动的组织与实施

1.组织机构

学校成立诵读活动领导小组，负责诵读活动的组织、协调和管理工作。领导小组下设办公室，负责具体实施工作。

2.诵读内容

诵读内容应包括经典文学作品、爱国主义教育作品、优秀诗歌、散文等。内容应具有教育性、启发性和艺术性。

3.诵读形式

诵读形式可多样化，包括个人诵读、小组诵读、班级诵读、年级诵读等。可根据实际情况，定期举办诵读比赛、诵读节等活动。

4.诵读时间

诵读活动每周至少进行一次，每次活动时间不少于30分钟。具体时间由学校根据实际情况安排。

三、诵读活动的管理与要求

1.教师职责

（1）教师应积极参与诵读活动，带头诵读，为学生树立榜样。

（2）教师应指导学生选择合适的诵读内容，提高诵读质量。

（3）教师应组织学生参加诵读比赛、诵读节等活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

2.学生职责

（1）学生应自觉参加诵读活动，认真准备诵读内容。

（2）学生应尊重他人，遵守诵读活动的纪律，保持良好的诵读氛围。

（3）学生应积极参与诵读比赛、诵读节等活动，展示自己的诵读才华。

3.管理要求

（1）学校应定期检查诵读活动的开展情况，确保活动顺利进行。

（2）学校应加强对诵读活动的宣传，提高全校师生的诵读意识。

（3）学校应定期举办诵读培训，提高教师的诵读指导能力。

四、诵读活动的考核与奖励

1.考核方式

（1）教师考核：根据教师参与诵读活动的积极性和指导效果进行考核。

（2）学生考核：根据学生的诵读表现、参与度和比赛成绩进行考核。

2.奖励措施

（1）对在诵读活动中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。

（2）对积极参与诵读活动的班级和年级给予奖励。

五、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校诵读活动领导小组负责解释。

3.本制度如与国家相关政策法规相抵触，以国家相关政策法规为准。

第3篇

一、总则

为加强我校诵读活动的组织和管理，提高学生的诵读水平，培养良好的阅读习惯，特制定本制度。

二、诵读活动的目的

1.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

3.培养学生的语言表达能力和审美情趣。

4.提升学生的综合素质，为学生的全面发展