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内蒙古自治区本科院校专任教师数字素养问卷

一、基本信息

（请根据实际情况选择或填写，所有信息仅用于学术研究，严格保密）

1.性别：

A.男B.女

2.教龄：

A.1-3年（含3年）B.4-6年（含6年）C.7-10年（含10年）D.11-15年（含15年）E.16年及以上

3.职称：

A.助教B.讲师C.副教授D.教授

4.学科类型（请勾选与所授课程主要所属学科一致的选项）：

□人文社科类（如文学、历史学、哲学、教育学等）

□自然科学类（如数学、物理学、化学、生物学等）

□工程技术类（如计算机科学与技术、机械工程、电子信息等）

□艺术类（如音乐、美术、设计等）

□其他（请注明：__________）

5.最高学历：

A.本科B.硕士C.博士D.其他（请注明：__________）

6.所授课程类型（可多选）：

□理论课（纯课堂讲授）

□实验/实践课（含实验室操作、野外实践等）

□混合式课程（线上线下结合）

□全在线课程（完全通过平台授课）

□其他（请注明：__________）

7.日常教学中常用的数字工具类型（可多选）：

□办公软件（如Word、Excel、PPT）

□多媒体制作工具（如剪映、Camtasia、Photoshop）

□在线教学平台（如超星学习通、智慧树、雨课堂）

□互动工具（如问卷星、腾讯课堂签到/投票、ClassIn白板）

□学科专用工具（如SPSS数据分析、CAD绘图、MIDI音乐制作）

□其他（请注明：__________）

二、数字意识（请根据实际情况选择最符合的选项，1=完全不符合，5=完全符合）

8.我认为数字技术是提升教学效果的关键工具。

A.1B.2C.3D.4E.5

9.我会主动关注教育领域的新技术（如人工智能、虚拟现实等）。

A.1B.2C.3D.4E.5

10.我意识到数字素养不足可能影响自身职业发展。

A.1B.2C.3D.4E.5

11.我愿意投入时间学习新的数字工具以改进教学。

A.1B.2C.3D.4E.5

12.我认为学生的数字能力需要教师通过数字化教学引导培养。

A.1B.2C.3D.4E.5

三、数字知识（请根据实际掌握情况选择）

13.您是否了解以下数字技术的基本概念（可多选）：

□人工智能（AI）在教育中的应用（如智能测评、个性化学习推荐）

□学习分析技术（通过学生行为数据预测学习效果）

□教育大数据（对教学过程数据的采集与分析）

□虚拟现实（VR）/增强现实（AR）教育应用（如虚拟实验）

□区块链在教育中的应用（如学历认证、过程性评价存证）

□均不了解

14.您是否熟悉以下教育技术相关理论（可多选）：

□混合式教学理论（线上线下融合的设计原则）

□建构主义学习理论（数字化环境下的知识建构）

□联通主义学习理论（数字网络中的学习连接）

□翻转课堂设计理论（课前线上学习+课中深度互动）

□均不熟悉

15.您是否了解教育领域的数字安全与隐私法规（如《个人信息保护法》中关于学生数据的规定）？

A.完全了解B.部分了解C.不了解

四、数字能力（教学场景）

16.您能否独立完成以下教学相关的数字操作（1=完全不能，5=完全能）：

（1）设计结构化的在线课程（如设置章节、上传资源、安排作业）：

A.1B.2C.3D.4E.5

（2）制作符合教学逻辑的多媒体课件（含动画、视频、交互元素）：

A.1B.2C.3D.4E.5

（3）使用数字工具分析学生学习数据（如出勤率、作业完成率、知识点掌握情况）：

A.1B.2C.3D.4E.5

（4）通过在线平台开展实时互动（如语音讨论、分组协作、即时答疑）：

A.1B.2C.3D.4E.5

（5）利用数字工具解决教学中的具体问题（如学生注意力分散、个性化辅导不足）：

A.1B.2C.3D.4E.5

17.您在教学中使用数字工具时，最常遇到的困难是（可多选）：

□工具操作复杂，学习成本高

□工具功能与教学需求不匹配（如实验课缺乏虚拟仿真资源）

□学校网络或设备支持不足（如教室投影延迟、平台卡顿）

□学生数字能力参差不齐，影响工具