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初中生物人教版七年级上册111《生物的特征》习题

同学们，当我们踏入生物学的奇妙世界，首先要解决的一个核心问题便是：什么是生物？《生物的特征》这一节，为我们打开了认识生命的第一扇窗。理解并掌握生物的基本特征，不仅是学好初中生物的起点，更是我们观察、分析和解释身边生命现象的基础。下面，就让我们通过一系列精心设计的习题，来检验和巩固我们所学的知识，深化对生命本质的理解。

温故知新：核心知识点回顾

在开始我们的练习之前，让我们先在脑海中梳理一下本节课的关键内容。我们知道，判断一个物体是否为生物，主要依据它是否具备以下基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。这些特征是区分生物与非生物的“金钥匙”。

基础演练：选择题（单选）

1.下列各项中，属于生物共同特征的一项是（）

A.都能运动

B.都能进行光合作用

C.都能对外界刺激作出反应

D.都由细胞构成

*思路点拨：*此题考查对生物共同特征的准确理解。A选项，并非所有生物都能运动，例如植物一般不能自由移动。B选项，光合作用是绿色植物等生产者特有的生理过程，动物等异养生物不能进行。D选项，病毒没有细胞结构，但它属于生物。而C选项“能对外界刺激作出反应”，即应激性，是所有生物共有的特征之一。

2.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）

A.生物的生活需要营养

B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物能生长和繁殖

*思路点拨：*这句诗描绘了向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动。这明显是向日葵对阳光这一外界刺激作出的规律性反应，体现了生物的应激性。

3.下列现象中，不属于生物排出体内废物的是（）

A.人出汗

B.植物落叶

C.小狗排尿

D.雏鸟破壳而出

*思路点拨：*生物在生命活动过程中会产生多种废物，并将其排出体外。A、B、C选项分别是人体通过皮肤、植物通过落叶、动物通过泌尿系统排出废物的方式。D选项“雏鸟破壳而出”是鸟类繁殖过程中的一个阶段，属于生长和繁殖的范畴，并非排出废物。

4.下列关于生物特征的说法，正确的是（）

A.能长大的物体一定是生物

B.生物都能自己制造有机物

C.生物都是由细胞构成的

D.生物都能繁殖后代

*思路点拨：*A选项，钟乳石能慢慢长大，但它是非生物，其长大是物理沉积过程。B选项，只有绿色植物等自养型生物能自己制造有机物，动物等异养型生物不能。C选项，病毒没有细胞结构，但仍属于生物。D选项，繁殖是生物的基本特征之一，任何生物都能通过一定方式繁衍后代，以保证物种的延续。

能力提升：填空题

1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这描述了生物具有________和________的特征。

2.绝大多数生物需要吸入________，呼出________。

3.生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。例如，人可以通过________、________和________等方式排出废物。

4.子代与亲代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做________。

*解题提示：*填空题主要考查对核心概念的准确记忆和规范书写。在填写时，要注意术语的准确性，避免口语化表达。例如第1题，“一岁一枯荣”既体现了草的生长，也暗示了其生命周期和繁殖现象。第3题则需要回忆人体排泄废物的主要途径。

拓展思考：简答题

1.请列举出你熟悉的一种生物，并结合实例说明它是如何体现“生物能生长和繁殖”这一特征的。

2.机器人能对外界刺激作出反应（如避障），也能消耗电能（类似“营养”），它是生物吗？请结合生物的特征说明理由。

*解题提示：*简答题要求我们不仅要记住知识点，更要学会运用知识进行分析和表达。第1题，选择你最熟悉的动植物，描述其从小到大的生长过程，并说明它如何产生后代。第2题，则需要我们运用生物的多个特征来综合判断，并清晰阐述理由，特别是指出机器人不具备的关键生物特征，如繁殖、遗传变异、由细胞构成等。

参考答案与解析

基础演练：选择题

1.C解析：A项，植物一般不能自由运动；B项，动物等不能进行光合作用；D项，病毒无细胞结构，但属于生物。对外界刺激作出反应是生物共有的特征。

2.B解析：“葵花朵朵向太阳”是向日葵对光的刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应。

3.D解析：雏鸟破壳而出是生物生长和繁殖的表现，不属于排出废物。A、B、C项均为生物排出废物的方式。

4.D解析：A项，钟乳石长大不属于生物生长；B项，动物等异养生物不能自己制造有机物；C项，病毒无细胞结构。生物都能繁殖后代，这是生物