2025秋九上道德与法治第八课第二节《共圆中国梦》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思.pdfVIP

2025秋九上道德与法治第八课第二节《共圆中国梦》教学设计、

教案、核心素养目标、教学反思

第四单元和谐与梦想

第八课中国人中国梦

第二节《共圆中国梦》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：深刻认识中国共产党领导是实现中国梦的根本保证,

认同“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和新发展理念

的重要意义，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的

自信。

道德修养：传承以爱国主义为核心的民族精和以改革创新为

核心的时代精，树立“奋斗成就幸福人生”的价值观，培育理性

平和、不卑不亢、开放包容的道德心态。

法治观念：理解全面依法治国是实现中国梦的重要保障，明确

公民在法治框架下维护国家利益、参与国家建设的责任，增强依法

办事、遵守法律的意识。

健全人格：树立正确的国家观、文化观和发展观，培养与国家

民族休戚与共的责任感和以天下为己任的使命感，塑造胸怀理想、

求真务实、锲而不舍的实干品格。

责任意识：明确个人梦想与中国梦的紧密联系，认识到人民是

梦想的实现者，自觉承担起维护国家统一、传承中华文化、推动国

家发展的责任，主动做新时代的奋斗者。

二、教学重难点

教学重点：实现中华民族伟大复兴中国梦的途径；中国自信、

民族自信的底气来源。

教学难点：理解中国梦与个人梦想的内在联系，落实争做自信

中国人的具体行动。

三、教学方法

案例分析法、小组讨论法、多媒体辅助教学法、讲授法、问题

引导法、活动激趣法、情境创设法、辩论启思法

四、教学准备

教师准备：梳理教学重难点，围绕“中国梦的实现路径”“中

国自信的底气”等核心知识点设计逻辑清晰的教学课件。搜集教学

资源，如中国梦实现进展案例、中国精主题短片等。设计互动问

题与活动，准备课堂练习题，针对性考查核心知识点的掌握情况。

学生准备：预习教材内容，标记“中国梦实现的原因”“中国

精的内涵”等重点知识，记录疑难问题。搜集身边体现中国梦进

展的实例，如家乡的发展变化、国家重大工程成就等。回顾中华文

化相关知识，思考自身如何做自信的中国人。

五、教学过程

（一）导入新课（4分钟）

1.播放歌曲：课前播放视频歌曲《我的中国梦》，营造浓厚情

感氛围，歌词片段中华一家同圆一个梦，我的中国梦，永远在我

心中，任岁月匆匆带不走初衷，我的中国梦，把握每一分钟，国家

的兴旺是我的光荣。”循环播放。

2.引导提问：熟悉的旋律是否唤起了大家心中对祖国的热爱与

憧憬？听完歌曲，你对中国梦有怎样的初步感受？你认为中国

梦离我们遥远吗？（学生自由回答）

3.总结导入：每一句歌词都承载着中华儿女对国家富强、民族

振兴的深切期盼。每个人都有自己的梦想，每个民族也有自己的梦

想。今天，就让我们一起走进《共圆中国梦》，探索中国梦的实现

之路，感受自信中国人的风采。

【设计意图】通过歌曲和视频中展现的中国取得新成就的画面

营造浓厚的情感氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生初步感知中

国梦与国家发展、个人生活的联系。

（二）新课讲授（20分钟）

目标导学一：共圆中国梦

探究一：为什么中国梦能够实现

1.导入：同学们，从鸦片战争后的山河破碎，到如今舟飞天、

航母启航，中华民族的追梦之路从未停歇。今天，我们常说“中国

梦触手可及”，这背后绝非偶然。接下来，让我们一起探究：为什

么现在的我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现中国梦？

2.播放视频：视频短片《新时代十年：中国的底气与信心》，

内容涵盖脱贫攻坚全面胜利、科技创新突破、综合国力提升等关键

成就。

3.过渡:短片中一个个振奋人心的成就，正是我们信心的来源。

结合所学知识和生活体验，我们来深入分析这个问题。

4.提问引导：短片中哪些成就让你感受到中国离中国梦越来越

近？除了视频中的内容，生活中你还能举出哪些体现国家实力提升

的例子？这些成就的取得，为中国梦的实现奠定了哪些基础？

5.讨论引导：学生分组讨论，从经济实力、科技水平、制度优

势、民族凝聚力等方面展开分析。（学生小组讨论后派代表回答