自然主义教育理论在培养学生高中思想政治核心素养中的应用.docx

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《自然主义教育理论在培养学生高中思想政治核心素养中的应用》

引言：时代背景与研究价值

在当代教育改革的宏大叙事中，高中思想政治课程正经历着从知识传授向素养培育的深刻转型。这一转型并非孤立现象，而是根植于国家人才培养战略的深层需求。新课程标准明确将政治认同、理性精神、法治意识和公共参与确立为核心素养框架，其本质在于塑造具备家国情怀与社会责任感的时代新人。然而，现实教学中仍普遍存在着重理论灌输轻实践体验、重标准答案轻思维启发的困境，导致学生对思政课产生疏离感。这种困境的根源在于教育理念与实施路径的脱节，亟需引入更具生命力的理论支撑。

自然主义教育理论作为教育思想史