人教版（2019）物理必修一4 自由落体运动 (2)教学课件PPT.pptxVIP

第2章匀变速直线运动的研究第4节自由落体运动

自由落体运动

课堂互动探究一：什么是自由落体运动越重的物体下落得越快吗？

课堂互动探究一：什么是自由落体运动轻重物体同时落地重物体先落地

课堂互动探究一：什么是自由落体运动出现矛盾设计实验1590年，伽利略在比萨斜塔将轻重不同的两个物体同处同时静止释放，结果两物体几乎同时着地，伽利略的研究方法标志着近代实验科学的诞生。

在空气中自由下落在真空中自由下落轻重不同的物体同时落地的条件1、只受重力；2、初速度为零课堂互动探究一：什么是自由落体运动

自由落体运动定义物体只受重力时由静止自由下落的运动条件1、只受重力（空气阻力远小于重力时可以视为自由落体运动）；2、初速度为零本质初速度为零的匀变速直线运动性质理想化的运动模型，实际不存在课堂互动探究一：什么是自由落体运动

课堂互动探究一：什么是自由落体运动

课堂互动探究一：什么是自由落体运动

课堂互动探究二：测量自由落体运动的加速度自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动，那么加速度是多少？如何测量？

课堂互动探究二：测量自由落体运动的加速度用打点计时器测量自由落体运动的加速度自由落体运动的加速度等于重力加速度

自由落体运动的加速度等于重力加速度课堂互动探究二：测量自由落体运动的加速度频闪照相法测量自由落体运动的加速度

课堂互动探究二：测量自由落体运动的加速度用手机传感器测量自由落体运动的加速度自由落体运动的加速度等于重力加速度

课堂互动探究二：测量自由落体运动的加速度

例2.甲乙两图都是使用电磁打点计时器测量重力加速度的装置示图，已知该打点计时器的打点频率是50赫兹。（1）甲乙两图比较，图所示的装置更合理。（2）丙图是爱用较合理的装置打出的纸带，期中打出的第一个点标为1，后面依次打下的一系列点迹分别标为2、3、4、5……经测量，第15至第17点间的距离为11.70cm,第1至第16点间距离为43.88cm，则打下第16点时，重锤下落的速度大小为m/s，测出的重加速度值g=m/s2(要求保留3位有效数字)甲

课堂互动探究二：测量自由落体运动的加速度

课堂互动探究三：自由落体运动规律及应用

课堂互动探究三：自由落体运动规律及应用

课堂互动探究三：自由落体运动规律及应用

课堂互动探究三：自由落体运动规律及应用

课堂互动探究三：自由落体运动规律及应用素养培优：滴水法测重力加速度1、如图，控制水龙头，让水一滴一滴地滴下，并使第一滴水碰到盘的瞬间恰好第二滴水正好从水龙头开始下落，并且能依次持续下去。2、用刻度尺测出水龙头到盘面的距离h;测出每一滴水下落的时间T=t/n

课后总结自由落体运动定义物体只在重力作用下从静止开始下落的运动实质V0=0，a=g的匀变速直线运动加速度重力加速度规律初速度为零的匀变速直线运动的规律都适用于自由落体运动

课后巩固练习：教材P511、把一张纸片和一块橡皮同时释放下落，哪个落得快？再把纸片捏成一个很紧的小纸团，和橡皮同时释放，下落快慢有什么变化？怎样解释这个现象？橡皮；纸团；纸片变成很紧的小纸团时，受到的阻力变小，故而下落得快。

课后巩固练习：教材P512.跳水运动员训练时从5米跳台双脚朝下落下，某同学利用连拍功能，连拍了多张照片。其中两张照片中运动员双脚离水面的高度分别为3.4m和1.8m。由此估算手机连拍时间间隔是多少

课后巩固练习：教材P513、为了测出进口到水面的距离，让一个小石块从井口自由下落，经过2.5s后听到石块击水的声音，估算进口到水面的距离。考虑到声音在空气中传播要一段时间，估算结果偏大还是偏小？

课后巩固练习

课后巩固练习2、如图所示是在频闪照相中得到的一张真空中的羽毛与苹果下落的局部频闪照片。已知频闪仪每隔时间t闪光一次。关于提供的信息及相关数据处理，下列说法正确的是（）A.一定满足关系B.一定满足关系C.羽毛下落的加速度大小为D.苹果下落的加速度大小为

课后巩固练习

课后巩固练习