2025级财税大数据应用专业人才培养方案.docxVIP

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2025级财税大数据应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

[专业名称]财税大数据应用专业

[专业代码]530101

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应

行业

主要职业类别

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格或职业技能或1+X证书举例

财经商贸

大类

(53)

财政税务类

(5301)

商务服

务业

(72)

税务专业人员(2-06-05-00)

会计专业人员

(2-06-03-00)

企业税务会计

企业税务主管

财税代理与咨询

税收征管助理

行政事业单位会计

财税数据分析

财税机器人应用与维护等

初级会计师、智能财税1+X证书、财务共享服务1+X证书、金税财务应用等

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神、劳模精神和敬业精神,较强的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。依据财税大数据行业发展需要,培养掌握扎实的科学文化基础和财政税收、财务会计、业财管理与大数据等知识和技术技能,熟悉税收政策和法律法规等的相关要求,具备大数据和财税智能化工具应用、财税会计核算与管理的能力,具有为国聚财的家国情怀、使命担当、精益求精的工匠精神和信息素养,面向企业、行政事业单位税务、会计岗位(群),能够从事财税核算与管理、财税代理与服务、财税数据分析与应用、财税机器人应用与维护等工作的高技能人才。

(二)培养规格

1.素质

1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;

3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野;

4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神;

5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;

6)具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好,具备商务交往礼仪素养。

2.知识。

1)掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2)掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指导、财税大数据应用专业职业素养。

3)掌握我国现行财税制度的相关知识;

4)掌握财税的基本理论和基础知识;

5)掌握会计核算、纳税申报、成本管理、预算管理、等方面的相关知识;

6)掌握现代信息技术,特别是大数据、云计算、人工智能技术相关知识;

7)熟悉财务共享服务、业财融合、管理会计和ERP信息管理等专业知识,掌握计算机基础知识和相应办公软件的操作知识。

8)熟悉财税大数据分析与应用处理的基本方法,了解财税大数据发展的现状和发展趋势;

3.能力。

1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的的能力。

2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3)具有文字、表格、图像的计算机处理能力,本专业必需的信息技术应用能力。

4)具备会计凭证填制与审核、账簿登记、报表编制等会计核算能力。

5)具备企业各种税费的计算和申报、编制企业所得税年度汇算清缴报告、进行纳税筹划等纳税申报及筹划能力。

6)具备为企业进行税务代理和税务咨询的能力。

7)能够熟练掌握并运用现代信息技术特别是大数据、云计算和人工智能技术,对会计数据进行采集、存储、分析形成内外部决策有用的会计信息;

8)关注和了解财税与大数据的理论前沿的最新发展动态,并掌握相关文献检索方法,具有基本的专业资料分析与综合的能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业课程。

公共基础课程

根据党和国家有关文件规定,本专业将思想道德修养与法律基础、毛泽东思

想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、体育、心理健康教育、军事理论、军事技能等列入公共基础必修课;并将职业发展与就业指导、实用英语、高等数学、大学语文、EXCEL在财务中的应用、创新创业教育列入限定选修课。

1.《思想道德与法治》

主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观,社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系,帮助学生筑牢理想信念之基,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华传统美德,弘扬中国精神,尊重和维护宪法法律权威,提升思想道德素质和法治素养,结合专业特点加强对学生的针对性职业道德教育。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义

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