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2025年社会创新能力评估试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.社会创新区别于商业创新的核心特征是：

A.以技术突破为导向

B.以解决社会问题为根本目标

C.强调市场盈利模式

D.依赖政府单一主体推动

答案：B

解析：社会创新的本质是通过新方法、新模式系统性解决教育、养老、环保等社会问题，商业创新则以市场价值创造为核心，因此B为正确选项。

2.某社区针对独居老人设计“时间银行”互助养老模式，其中“时间储蓄”（年轻志愿者为老人服务的时长可兑换未来被服务时长）属于社会创新的：

A.价值主张创新

B.资源整合方式创新

C.运行机制创新

D.服务场景创新

答案：C

解析：“时间银行”通过建立可量化、可兑换的时长记录与使用规则，重构了服务供给与需求的连接机制，属于运行机制创新，故选C。

3.以下哪项不属于社会创新的关键驱动因素？

A.社会问题的紧迫性

B.多元主体的协同参与

C.传统行业的垄断地位

D.数字化技术的普及应用

答案：C

解析：传统行业垄断可能阻碍创新资源流动，而社会问题紧迫性、多元协同、技术应用均是推动创新的核心动力，因此选C。

4.某公益组织通过“公益+直播”模式，将农村手工艺品销售与非遗文化传播结合，其创新的核心价值在于：

A.扩大销售渠道

B.提升品牌知名度

C.实现经济价值与社会价值的融合

D.降低运营成本

答案：C

解析：该模式不仅通过直播增加收入（经济价值），还传播非遗文化（社会价值），体现双重价值融合，故选C。

5.评估社会创新项目可持续性时，重点考察的指标不包括：

A.项目对政府补贴的依赖程度

B.受益群体的参与深度

C.核心技术的可复制性

D.短期活动的曝光量

答案：D

解析：可持续性关注长期运行能力，短期曝光量仅反映即时影响，而非持续发展潜力，因此选D。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，错选不得分）

1.社会创新的“多元主体协同”通常包括以下哪些主体？

A.政府部门

B.企业

C.社会组织

D.社区居民

答案：ABCD

解析：社会创新需打破单一主体局限，政府（政策支持）、企业（资源与技术）、社会组织（专业服务）、社区居民（需求反馈）均为关键协同主体。

2.以下哪些做法符合社会创新的“需求导向”原则？

A.团队通过问卷调查收集200份社区居民养老需求数据

B.直接复制一线城市成熟的社区食堂模式到县域地区

C.邀请老年人参与设计适老化智能设备的操作界面

D.仅依据政策文件确定创新项目的服务内容

答案：AC

解析：需求导向强调基于真实需求设计方案，A通过数据收集、C通过用户参与均符合；B未考虑地域差异，D忽略实际需求，故排除。

3.数字化技术对社会创新的赋能作用体现在：

A.降低信息传递成本，提升供需匹配效率

B.借助大数据分析精准识别社会问题

C.限制传统线下服务的灵活性

D.通过区块链技术实现公益资金流向可追溯

答案：ABD

解析：数字化技术通过信息高效传递（A）、精准分析（B）、透明化管理（D）推动创新，C为负面作用，故排除。

4.社会创新项目的“可复制性”需要满足的条件包括：

A.核心模式不依赖特定地域文化

B.关键资源可通过标准化方式获取

C.运营成本在不同区域具有可调整空间

D.必须完全照搬原项目的所有细节

答案：ABC

解析：可复制性强调模式的适应性而非绝对照搬，D错误；A（文化普适性）、B（资源可及性）、C（成本灵活性）均为必要条件。

5.评估社会创新成效时，应关注的维度有：

A.社会问题的改善程度（如贫困率下降）

B.受益群体的能力提升（如技能培训后就业率）

C.对其他地区或领域的示范效应

D.项目团队的媒体报道数量

答案：ABC

解析：成效评估需聚焦实际影响，D为外部关注指标，不直接反映问题解决效果，故排除。

三、案例分析题（每题20分，共40分）

案例1：

2024年，S市Z社区针对“双职工家庭孩子课后无人看管”问题，联合辖区小学、科技企业、志愿者团队推出“课后成长空间站”项目。具体措施包括：（1）由小学提供教室和教师资源，科技企业开发“时间预约+课程管理”小程序，家长通过小程序预约时段并反馈需求；（2）招募大学生志愿者、退休教师担任课程导师，设计“作业辅导+科学实验+艺术体验”混合课程；（3）引入社区超市作为“公益合作伙伴”，以“消费满50元捐赠1元”的方式为项目提