初一音乐(人音北京版)G大调小步舞曲-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级初一学期秋季

课题G大调小步舞曲

书名：义务教育教科书音乐八年级（上册）五线谱

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1．准确演唱《G大调小步舞曲》的音乐主题。

2．初步掌握小步舞曲的相关知识。

3．了解模进的创作手法。

教学重点：

初步掌握小步舞曲的相关知识。

教学难点：

了解模进的创作手法。

教学过程

一、复习旧知，导入新课

（一）复习民族器乐单元

（二）聆听《G大调小步舞曲》

思考：乐曲的结构？乐曲的节拍？

二、学习《G大调小步舞曲》

（一）学唱乐曲第一部分

1．聆听第一部分

思考：有几个乐段？每乐段有几个乐句？

2．学唱乐曲第一部分a乐段

（1）视唱旋律；

（2）“搭桥法”构唱带有变化音的小二度音程；

（3）聆听乐曲，思考：这一乐段的节奏特点？

（4）再次聆听，学习模进的创作手法。

2．学唱乐曲第一部分b乐段

（1）视唱旋律，思考：这两个乐句的旋律特点？

（2）跟随音频，练唱变化音“di”。

3．完整演唱乐曲第一部分

（二）聆听乐曲第二部分

思考：第二部分在速度与节奏上与第一部分有什么不同？

（三）完整聆听乐曲，了解乐曲的曲式结构。

（四）了解乐曲的创作背景，聆听钢琴版《G大调小步舞曲》。

三、课堂小结