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作物生产技术专业/教学资源库
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小麦生产技术教学单元教学设计
课程名称：小麦生产技术
教学单元7：新疆春小麦生产技术
制定人
审核人
授课学期
学时
4
讲授
理实一体化能力训练
4
教学实习
授课地点
小麦生产性实训基地
教学目标：
1.熟知新疆春小麦生长发育特点，高产产量构成，以及对土、肥、水、光热等环境条件的要求;熟知小麦生长发育规律与生长发育特点。
2.了解新疆春小麦主栽品种及推广新品种特性，当前新疆春小麦生产中的高产技术措施和田间作业要求，及其在不同情况下的运用；知道小麦前、中、后期生长发育特点和栽培目标、肥水运用的技术要点。
3.熟知新疆春小麦主要病虫害识别特征、发生规律以及综合防治技术。
学习任务描述：
通过生产视频录像和现场操作训练的教学途径掌握春小麦期管理各项措施的操作与运用技术。
职业能力描述：
知识、技能：
1.熟知新疆春小麦生长发育特点，高产产量构成，以及对土、肥、水、光热等环境条件的要求;熟知小麦生长发育规律与生长发育特点。
2.了解新疆春小麦主栽品种及推广新品种特性，当前新疆春小麦生产中的高产技术措施和田间作业要求，及其在不同情况下的运用；知道小麦前、中、后期生长发育特点和栽培目标、肥水运用的技术要点。
3.熟知新疆春小麦主要病虫害识别特征、发生规律以及综合防治技术。
专业（技术应用）能力：
1..综合分析生产数据，知识经验归纳总结和技术总结报告写作能力；
2.运用总结的生产经验和解决生产实际问题的能力。
职业品质、社会及方法能力：
1.能用掌握的新知识新技能，助力脱贫攻坚，助推乡村振兴。
2.农业生产观察分析能力，吃苦耐劳品质。
3.农业生产环境下的沟通协调与组织管理能力。
4.信息化应用能力培养：通过在职教云学习及发表评论，让学生学会手机端学习获取学习资源，具备信息化应用能力。
教学策略：
与生产过程相结合，在生产现场进行理实一体化项目教学。
教学（项目）载体：
通过小组学习方式，以新疆春小麦前中、后期水肥管理技术、病虫害防治技术等工作任务为教学载体，通过小组技术资料查阅，分析决策，作业实操训练，作业质量检查评价、生产问题分析等教学环节，学习掌握新疆春小麦前中、后期水肥管理技术、病虫害防治技术等，训练发现问题、分析解决问题的能力，积累生产经验。
教学过程设计：
步骤
主要内容
学生应完成
教师应完成
教学方法手段
教学组织形式
教学活动1：新疆春小麦发展概况、播前准备与播种
课前
1.指导学生课前了解本教学单元学习工作任务和学习目标。
2.指导学生课前阅读分析指定的技术资料。
1.在云课堂课前阅读学习指导手册。
2.研究实训任务单，阅读相关技术资料。
3.在云课堂查看并接受工作任务，根据对工作理解提出疑问。
4.组成学习小组，指定负责人。
1.提前阅读教师教学手册。
2.在云课堂课前栏目发布实训任务单、作业视频和技术资料。
3.借助云课堂向学生说明工作任务和关键技术环节要求。
4.通过云课堂了解学生存在的问题，并在课中解答学生疑问
技术资料学习分析
现场教学
实操训练
生产现场小组学习
任务分析
1.小组制订工作计划，分工协作，知识分享。
1.小组分析工作任务。现场向教师提出疑问，明确完成工作任务的方法途径。
指导学生分析工作任务，明确工作过程、关键技术环节和技术要求。
工作计划
1.小组制定工作计划。
1.采用黑板粘贴法或板书罗列等方法，在教室支持下以小组为单位，分别就新疆春小麦发展情况、新疆春麦种植方式、新疆春小麦发展概况进行交流讨论，表述观点。
指导学生制定工作计划。
实施计划
1.新疆春小麦发展概况
2.播前准备与播种
1.小组按照工作手册工作步骤，按项目进行检评价。
教师主持就所列的观点进行归纳总结，形成共识。
检查评价
1.根据检查情况填写春小麦播前准备与播种情况检查表
1.填写春小麦播前准备与播种情况检查表检查表，并分析检查结果并拍照上传云课堂。
评阅学生填写的春小麦播前准备与播种情况检查表。及时反馈学生。
课后
1.提示学生预习下一教学活动学习资料。
2.根据学生检查表准确性给予评价。
3.总结提高春小麦备耕质量的方法途径。
1.学生预习下一教学活动学习资料，根据兴趣查阅相关资料。
2.组织不合格学生现场再训。
1.教师审阅。
教学活动2：春小麦田间管理技术、病虫害防治技术、收获测产技术
课前
1.回顾总结上一教学活动成果，明确小麦播前准备与播种
工作任务、作业措施及技术要求。
1.课前在云课堂阅读学习指导手册。
2.研究实训任务单，阅读相关技术资料。
3.云课堂查看并接受工作任务，根据对工作理解提出疑问。
4.组成学习小组，指定负责人。
1.提前阅读教师教学手册。
2.在云课堂课前栏目发布实训任务单和准备实训任务单、作业视频和技术资料
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