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多元化评价机制在语文任务群中的实践应用

引言

任务群教学需要教师具备较高的专业素养和灵活的教学策略。现实中部分教师在任务群设计和实施方面存在经验不足的问题。为了应对这一挑战，教师应加强学习与交流，参与相关的教学培训，不断提升自身的任务设计与实施能力。学校和教育部门可以为教师提供更丰富的教学资源和支持，帮助其更好地开展任务群教学。

任务群教学是一种以任务为驱动的教学模式，旨在通过多样化的学习任务，引导学生积极参与学习过程，达到知识的掌握和能力的提升。其核心思想是通过设置符合学生认知发展水平的学习任务，激发学生的兴趣与主动性，使学习成为一种内在的需